A君说大三之前，自己特别的乖巧听话，勤奋好学也十分的刻苦认真，从小学升初中是保送的，初中升高中也是保送的，虽然高考没考好，分数也能进一个重点大学。
大三的时候，一直不用担心抉择的A君，突然担忧起自己的前程，想到还有一年就毕业，然后参加工作，与男朋友结婚生孩子，可能继续混混噩噩的过一辈子。她感到有些慌乱迷茫，询问身边的朋友她们对将来有什么想法，结果是都说没有什么特别的想法，就是规规矩矩该干嘛干嘛的。
她开始睡不着，不想就这样过一辈子，不想这么早结婚然后生孩子，这样她会不开心的。然后她想到了出国，回想大二的那一年参加过一个到加拿大的暑期交流活动，感觉那里很好。这一次她听见自己的声音想去那里。
几经周折后接到心仪学校的录取通知书，全家人都特别的开心。可是真正的研究生生活，几乎每天就泡在实验室里，查大量的文献资料，没日没夜的做实验，为了想证明自己，向导师提出想加快进度提早毕业，这样听起来会很牛逼哄哄的感觉。
导师没有同意也没有反对，他放下手头的工作，好好的聊了一下午，他问为什么这么急，A君突然有点不知道怎么回答了，她发现她自己好多想法都是看人怎样我就想怎样，好像自己并不十分清楚，因为她从不需要想的很明白，总是想着赶快给做完了，她从来没有享受过过程，急躁、不踏实。这一次算是对未来的迷茫和好奇心才选择出了国门。
导师告诉她要尊重自己的内心，做自己。
匠人精神
在做研究过程中，开始时经常有点闷着股劲蛮干，有时候会有点不明所以，同一个实验室的博士喜欢她好学，“有时会提点我，其中有一次他和我的对话，也是让我很深刻，他说凡是解释不通的就意味着有问题，现在回想起来不就是两个字“循证”嘛，做研究糊弄不得，生活中很多事情当解释不通的时候如果再去想一想问一问挖一挖，肯定有内幕的”。
狐猬策略
做实验肯定诸多不顺，有时结果不好也会连带着影响情绪，沮丧的拿着自己觉得并不好的数据，找实验管理员，他反倒乐呵呵地就那一堆不漂亮的数据都能分析出一堆线索，并且经常会跟我说“生活总是美好的”。
发散性思维
也许A君觉得自己太固定思维，就觉得只有漂漂亮亮顺着自己想法的实验数据才是好的结果，后来尝试着对一些乱七八糟的数据发散性分析，反而有意外的收获，慢慢的也喜欢上这种挑战的感觉 。
