这个学期接手新初一，不知不觉已经开学第二周了。军训整整六天半，幸运地是孩子们遇到了一位好教官，这个教官非常认真，每天下午别的班级都解散了，我们班还在操场上训练，教官一丝不苟的认真态度深深打动着我。付出就会有收获，军训汇报演出，我们班得了第二名。军训后，孩子们的精神风貌明显好了很多，班级凝聚力也大大增强。
第二周进行了班级座位安排，采用的是小组合作方式。安排了值日表，课代表由任课老师自己挑选。班长是军训时候选出来的，是个新手，还算认真负责，就是有些细节东西需要慢慢交给她。可喜的是有一位优秀的卫生委员，有他，班里卫生保持的很好。我特地把垃圾桶撤了，为的是让他们少制造垃圾，随手带走自己的垃圾。
这一周里我严厉批评了一个学生。那天我走进教室，发现他们一个小组都没在学习，我问其中的一个为什么没学习，他理直气壮地说作业都写完了。我一下子火了，也发现最近班里有两个同学喜欢找借口，正好逮住机会好好煞煞这股歪风邪气。我说：“学好了就不学了吗？”没想到他瞪着眼丝毫没有改过的意思，我说：“你有错误老师给你指出来，你还不快点改正，反而选择逃避，找借口。难道我们的目标不是一样的吗？你不改正错误怎么成长？”他好像认识到错误了，我继续说：“你在这个班级里谁管也不听，那你待在这个班级的意义是什么，难道要占地为王？你犯了错误还不允许别人批评指正，那你跟痞子有什么区别？“他流下了眼泪，我看他这样，又把他交出去聊了一会。巧的是他妈妈一会儿打来电话，详细地介绍了他的情况。原来，他亲生妈妈在他出生时就去世了，他奶奶不放心交给他后妈抚养，养到五岁才让他跟着他后妈，他后妈对他奶奶和爸爸都颇有微词，言语中充满不满，这个孩子喜欢撒谎，加上他奶奶的袒护，有些懒散，幸运的是他后妈眼见开阔，比较重视孩子的教育。我跟他后妈沟通了一下，对孩子要严格要求，加上我这次的严厉批评，这周这个孩子的表现还算不错。
这一周主要致力于好的学习习惯养成，比如作业抽查，严格要求，不能让他们存在侥幸心理。写一篇作文，快速了解学情。
