拆书写了这么久今天听阳义讲了I的写法很受用，现在把它总结如下：
对于不同的对象I的涵义和要求是不一样的。对拆书家来说是引导促进。对于学习写来说是对所读片段的重复叙述的便签笔记。一个以学习者为中心，一个以自己为中心。一个是活动、互动——学习者整个行为和整个讲解学习过程，出现在现场活动。一个重在重述。
I是片段阅读和A之间的一个桥梁，是非常重要的。片段之后的I就必须要写好，写得清楚明了，达到新、奇、少并要顺畅。
新是指根据片段写出新的知识和新的启发，并不是自己知道的已有的知识的重述。写出让自己心动的地方，产生新的奇特的想法的地方。这往往与阅读者的目的为中心
奇就是用不同的语言表达，不是照抄原文，要做到新奇的话，就是要用换种语言去表达出来，并且要通俗易懂。
少就是要写出行动步骤或者行动建议就可以了，这个部分主要是要写的简要，不要拖沓，就是要做到精简，用少的语言把它写出来。可以写原因，但是要简明额要，要做到学以致用，写好了这一步才能够很好的完成后面的A2部分，才真正的做到学以致用。所以我们在选择片段的时候来尽量选择，适时应对的，还有行动步骤的，如果这个片段它本身没有行动步骤或者是建议，而只是一些概念或者是原理方面的东西，那么我们就要加工成行动步骤，或者是行动建议。
最后我们要把I写得顺畅，用金字塔的结构方式把它写出来，用结论先行，先写结论，然后再来写它的支撑点。
