彭彭上了三节课了，只有一节是在线听的，结果还只听了一半，其他都是听回放，好些最后的精华都听不到了，好可惜，我估计也是个不太称职的学员，真是有每天都背一首诗，可是就是没有总发给课代表，在这里承认错误，要努力改正了！
环境标识：因为一直没有教认字，所以孩子4岁半了也不怎么识字，今天我告诉孩子彭彭老师教了我们一个很好玩的东西，孩子很好奇，于是我把一张纸折成了8等份，上写了“门”“桌子”“椅子”“凳子”“玩具”“金鱼”“灯”“电视”，告诉孩子剪下来，她特别高兴的问我这些都是什么，这个游戏怎么玩，我让她准备透明胶，于是我们把这些标识贴在对应的物品上，我告诉她这些就是彭彭老师说的密码，每次只要说对密码再按一下才可以用这些东西，然后我很神秘的把这些密码告诉她，她兴奋的点了一下“玩具”说“玩具”，之后再从玩具筐里拿出她的玩具枪，以前她要打枪都让我们帮她上膛，因为她力气小，今天她把枪放在地上用相对的力气上了膛，然后自己打了枪，她觉得好神奇，跟我说“妈妈这个密码真有用，你看我都有力气了！”爸爸回来她又把每个地方贴的字指给爸爸看，悄悄把密码告诉了爸爸！
背古诗：今天被的是《江雪》，现在每次诗我基本都是读10遍背10遍，也不管孩子听不听啦，反正我就是很大声，事实证明其实孩子也是多少听进去的。
画日记：今天我告诉孩子彭彭老师又留了一个新的作业，画日记，她不明白，我就说就是让把每天重要的事情记录下来，“比如今天我们去吃了小吃看了电影，就要画出来，哎呀，可是妈妈实在不知道怎么画呀，我只会写几个字。”她立马说“没关系，妈妈我帮你画，我是你的小助教哇！”我又开始奥斯卡：“真的嘛？太谢谢你啦！怪不得彭彭老师选你当小助教呢!她真是没看错人了，你真是彭彭老师合格的帮手！”于是我就写“1.吃小吃。2。看电影”她就帮我在下面画画，画完了以后我就问她这个画的是什么，她说是小红旗，我说“哇塞，这个小红旗飘的好高哇，那我能在旁边写一个旗吗？因为妈妈记性不好，总是记不住！"她同意了，我就写了一个旗，然后我说能把电影的名字写上吗？她说可以，于是我又写了一个《你的名字》。
指读故事：睡前的指读故事时间太紧张了，因为今天看了电影太晚了，于是我们就指读了一个《手指谣》和一个《我会读》的故事，不过现在这两本书基本是我们家睡前必备，我只要说我作业没做完，她就会把这两本拿出来丢给我！
