"最是书香能致远，腹有诗书气自华。春种一粒栗，秋收万颗籽。沐浴着和暖的春风，悄悄地把书种入心田，它会长成你的气质、你的胸襟、你的精神。捧书细读，享受“书”适生活，方不负大好春光。伴着春天的花香和浓郁的书香。利津街道中心小学纷纷推出各类主题读书活动，营造浓浓的校园书香氛围，引导孩子们好读书，读好书。
一、校园文化助成长
走进校园，你会被一种浓浓的文化氛围所紧紧包裹。门厅里，一件件洁白的文化衫高高悬挂，目之所及，都是孩子们的亲笔手绘。孩子们用他们独特的视角，赋予了颜料崭新的生命力，这一活动，孩子们积极踊跃，动手动脑的过程中他们发现美，感受美，展示美，活灵活现的卡通人物，
可爱俏皮的小动物，丰富多彩的海底世界…一张张诉说着孩子们的幸福童年，一幅幅透露着孩子们的童心童趣，令人啧啧称赞。
学校今年还新进了上千册新书到图书室，门厅里，教室里都充实了大量的图书，极大地丰富了孩子们的阅读量，满足了孩子们对书的渴求。课余时间，经常看到孩子们醉心阅读的身影。他们或坐，或站，或诵，或默，形态虽然各异，但目的相似，一样地陶醉在书海中，一样地汲取知识的甘露。这边，三三两两，看似窃窃私语，其实是在共同分享一个小故事。那边，两小无猜，你指我看，或紧皱眉头，或喜形于色…陶醉在书海中的孩子是最美。同时，学校还在读书活动期间开展了全校诵读经典一一弟子规活动。朗朗的诵读声胜过无数天籁之音，或齐声背诵，或独吟独诵，在校园上空久久回荡…低年级读书讲故事大赛，许多语文成绩虽平平的孩子，但故事讲得绘声绘色，妙趣横生。让人唏嘘不已。中年级全能阅读素养大赛，课本剧被孩子们演绎得活灵活现，胜过老师千万遍地讲解。高年级朗诵大赛激情四射，一阵阵掌声雷动，一幕幕火热上演。并评选出新一届“阅读小博士、小硕士、小学士，故事大王”，频奖环节将氛围推向了高潮。高举的小手，红艳的脸蛋，热情的喊声，无不彰显着孩子们对阅读的喜爱。
借本次活动，孩子们还自主报名建立班级“小小图书角”，由两位学生负责日常工作。在这个平台上，学生们互相推荐新书好书，利用课余时间无障碍发表争鸣，开展读书交流，将读书思考向更广的时空延伸，“小小图书角”成了班级的又一精神家园。
每天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。
二、亲近自然益身心。
读万卷书，行万里路…知识不仅在课堂里，最好的课程在路上。“千里之行，始于足下”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇。为开展户外实践，开阔师生视野，更好地亲近自然，磨炼意志，培养能力。学校还组织孩子远足去王庄沙区林场。当年的沙土地，如今的聚宝盆…
路旁垂柳依依，莺歌燕舞。阵阵花香袭来，油菜花盛开季，宛如泼了一地黄颜料。醉了心，美了眼。金色的油菜花儿连成一片，与远处的果园相接，桃红杏白，各色花儿相约而至，竞相开放，美得令人惊为仙境，觉得误入世外桃源。同蓝天白云一起倒映在水中，手机随手一拍，都是一幅精美的画卷。孩子们欢呼着看蜂飞蝶舞，赏鲜花烂漫。校长亲自带领孩子们观察油菜花的雄蕊，雌蕊，每人手里早早准备好了放大镜，边分析讲解，边仔细观察，平时那些抽象的知识，变得顿时豁然开朗起来。把课堂由课内延伸至课外…孩子们贪婪地汲取知识营养，尽情地闻乡土气息，听鸟啼虫鸣，感受着大自然的恩赐，唧唧喳喳。像一群欢快的鸟儿，通身充盈着从未有过的惬意。现场，恰逢爱鸟周活动，孩子们积极参与互动，为鸟儿们安个新家，并纷纷签名表态，今后将不吃鸟肉、不掏鸟蛋、不毁鸟巢、不惊扰鸟类生活、不把鸟儿当宠物，让鸟儿能在天空中自由自在地飞翔，保证回家将爱鸟护鸟知识，传达到家长，并一同积极投身于保护生态环境中来。
三、图书馆里长知识
活动中，孩子们在工作人员的带领下有序地参观了图书阅览室、电子阅览室，观看了图书馆的宣传片。此外，工作人员为孩子们讲解了图书的分类，如何查找图书、怎样借书后，孩子们还亲身体验了借书、看书、还书的过程，体会到了工作人员的辛苦，更加爱护图书，懂得尊重别人的劳动成果。徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐。老师还与孩子们一起分享了龟兔赛跑、狐狸和乌鸦，皇帝的新装等经典故事。最后，孩子们在儿童阅览室每人借阅了一本图书进行精读。亲身感受了图书馆浓浓的读书氛围，既开阔了视野，又增长了知识，同时也提高了孩子们阅读图书、获取知识的兴趣。将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，让爱读书，读好书，乐读书，喜读书的种子生根发芽茁壮成长。
孩子们浸泡在浓浓的校园文化里，感悟生活，体会人生。 研有所思，学有所获，旅有所感，行有所得。汲取着知识的营养，陶冶着情操，那来自课堂内外的收益是无穷尽的，孩子们将受益终生。他们将尽情绽放生命潜能!
