昨晚和回福州休假的老同学聚餐，她的育儿经给我留下了深刻印象，小孩今年快3岁了，健康且聪慧，我的几点感受如下：
1、好习惯的养成，是父母悉心引导的结果
众所周知，学龄前儿童的教育非常重要，特别是一些好习惯的养成，对他今后人格的健全与否将起到巨大影响，举个栗子，拿吃饭来说，她和小孩约法三章，就是在两岁左右的时候就认真的和小孩说明吃饭的时间要准时，吃饭的时候不能随便离开座位，吃饭之前不能随便吃零食，否则就要把食物拿走，下一顿饭才能吃了。就这样，刚开始因为小孩太小，虽然过了饭点或者随便离开饭桌导致没饭吃，他还不清楚发生了什么，但是几次过后，他逐渐就明白了原来吃饭是规则的，也就形成了习惯，也就再也没有遇到我们日常普遍看到的，全家人围着小孩费劲各种办法要她吃饭的情形，轻松就让小孩儿实现了自我管理，并在懵懂的时候就有了规则和边界意识，同学强调，和孩子沟通过程中一定不要带有情绪，而是告知其规则就好，并且通过规则的执行让其明白理解，这样能达到最好的效果。
2、不一定要上培训班，亲子间的教学相长也是极好的
同学非常重视孩子的早教，特别是在英语和阅读方面，但她并没有像很多家长一样，早早就为小孩报各种培训班，因为她觉得很多早教班由于老师水平和精力限制，并没有达到实际效果，还不如通过自己陪伴孩子一起学习的方式，让孩子真正乐在其中，并且养成一种习惯和思维方式，每天都为小孩读中英文故事，并且陪伴他一起看书，经常与小孩进行双语的交流对话，在日常生活各个方面的接触点都有意思的用上英语，比如玩耍，聊天，唱歌，做游戏，堆沙子之类的，让双语融入孩子每一天的生活中去。同学告诉我说，通过和小孩的双语对话，她的英语口语能力也提高很多，出国游的时候能够轻松与当地人进行交流，与两三岁的小孩儿进行英语对话，对自己的口语能提高这么多，也真的是一种意外的收获吧。
3、朋友般的对话和尊重
我留意到，作为一位母亲，同学在于孩子的互动过程中，基本上是以朋友的方式进行沟通和交流，而不是用命令或其他生硬的口吻，一开始就是把孩子作为一个有独立思考辨别能力人来对待，并没有把他当作不懂事的小孩，而孩子也能在这种沟通方式中形成理性的判断，并且体现在行为上，举两个栗子，在吃饭的过程中，由于有喝了半杯的果汁，担心会影响他吃饭的胃口，就和他沟通，在吃饭的时候尽量不喝果汁，等到把饭吃饭再喝，小孩也表示同意了，但是吃饭过程中，他还是很想喝果汁，于是就提出和果汁的请求，同学并没有直接就不让他喝，而是耐心和他沟通，那我们就喝一口，然后继续吃饭，小孩也很自觉，果然就抿了一小口，继续大口把碗里的食物吃完，全程都是自己动手，根本不需要多余的照顾，我的理解是，“讲原则也要通情理”，也就是说即便约定好了的事情，也需要留有余地，要考虑到孩子的心理，让其不至于太难受，同时让其明白在约定好的大规则下，自己应该怎么做才好。
4、带娃出游，累并快乐着
同学经常带娃出游或者是去其他城市，很多做妈当爹的朋友都很佩服她，因为他们知道孩子们的精力是无穷的，并且他们只有身边的妈/爹可以依靠，会无时不刻的分散你的精力，所以都很害怕带小孩，宁愿将其放在家让爷爷奶奶带，但同学不这么想，一方面，她并没有带小孩出游看作是一件特别消耗精力的事情，而是本着乐在其中的心态去做，虽然身体累，但是心不累，另一方面，她也想看看自己的能力边界，通过这种带娃的“压力测试”，来让自己更从容的应对带娃过程中所产生的种种问题，打破很多家长对带娃辛苦，带娃自己就没有自由的一贯认知。
5、不要说没时间，就看你愿不愿意
经常听很多家长说自己平时没时间，所以没办法陪孩子一起学习，只能是通过报班的形式，把责任转给老师，同学以自己的行动驳斥了这种说法，其实她平常的工作也很忙，每天晚上到家已经九点左右了，但是她还是雷打不动抽出一个钟头左右的时间陪伴孩子一起学习，她说其实不存在有时间没时间的问题，只要你认为陪孩子一起学习，让其养成学习的乐趣和习惯这件事情是重要的，那么就有时间，要不然无论如何也挤不出来时间，没有时间只是为自己的懒惰和不上心找的借口而已。
综上，我对同学带娃的感受可以总结为：家长要把孩子当成一个人来沟通和尊重，从小就让其形成好的习惯和思维方式；真正花时间和精力和孩子进行互动学习，陪伴其每一天的成长；在日常生活中身教大于言传，为你的孩子树立好的榜样；在养育孩子得过程中，记得让自己也不断学习成长，从中感受并获得到生命的乐趣。
