又爱又恨之思维导图篇---65010香香

一直听别人说思维导图，但究竟是何物？怎么做？一直到看了好友的思维导图才知道，起初只是对它的形状觉得听好看的，并没有去仔细了解。后来在另一好友的强烈推荐下最后一天还是报名了，只因她说的一句话“学了思维导图，你和你的孩子终身受益”。那就必须去学习。

可是去了微微学院开课那天，我惊呆了，这是什么情况？这个班上的同学全是专业的授课老师，我这是找虐啊！

从自我介绍开始了自虐的历程，因为用导图来剖析自己，你会发现自己要学习和努力的目标还有好多，及时发现问题的方式让我喜欢上了导图。可是这么值观的面对自己的不足，而且不能放任不理，又让我恨思维导图这么犀利的剖解方式。所以是又爱又很啊。学费已经交了，课也要开始了，硬着头皮认真学习吧。

一、思维导图基础：

思维导图由东尼博赞发明，它是一种思维工具，充分运用大脑左右两边的各种功能，从而有效提升大脑思考与学习能力的方法。

一个中心主题，从中心向四周发散

思维工具，应用并提升

图文结合，激发大脑无限想象

逻辑性，分支上的词语（关键词）具有关联性

结合全脑思考，提升记忆力

全面提高我们学习力和思考力

三种形式：

全文字版：突出逻辑结构、体现关键词用于：读书笔记大纲、会议记录、快速梳理思路。

全图像版：突出联想和理解、体现关键图用于：视觉化思维训练、深度理解和表达。

图文并茂版：突出逻辑和联想、体现关键图和词用于：理解和记忆、深度认知、提高学习能力。

如何绘制：

1、拿出一张白纸从中心开始绘制（开始可以折九宫格，取中心点画中心主题）

从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散能更自由、更自然地表达你自己。

2、画一幅画表达你的中心内容，画一幅图画的好处是能帮助你运用想象力，更加能表达你的思想。

3、将中心图像和一级分支连接起来，然后把一级分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，以此类推。分支就是你一直联想到的东西内容，可以创建了思维的基本结构。

4、在每条线上使用一个关键词，字在线上。当你使用单个关键词时，每一个词都更加自由，因此也更有助于新想法的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花。然后重复动作把你想表达的都画出来，一直联想，一直延伸。

l关键词提取

关键词：内容的重点，一目了然的了解文章或段落的全貌，是核心观念和中心思想。

作用：帮助扩展使用语言和想象力，来提高记忆的方法，拓展创造性，提高解决问题的能力。

关键词有两大分类：

记忆性关键词：丰富，特殊，通常是词和词组。

联想性关键词：个性，神秘色彩，有创意。

找关键词，分析和比较逻辑关系，画导图。

提取关键词我真的是弱项，在思维导图绘制过程中，最关键的就是提取关键词，所以还是要多学多练习，无论用什么方法，只要通过串联起这些关键词，思维导图就应该可以完成了。

l绘本阅读与导图绘出;

对于绘本讲师，怎样才能快速的读懂绘本，走进作者的创作背景，理解绘本要传播的意义呢？怎样来理清思路，开展绘本教学活动呢？怎样才能做到绘本课堂创新教学呢？学了思维导图的提取关键词和绘制导图，就能解决这些问题了。所以经过了初步的学习，我真的爱上了思维导图啦。每天的绘本思维导图绘制我是真的很努力去完成的，虽然很烧脑，可是每完成一幅作品，就非常的由成就感，学以致用才不至于浪费吴教授的专业授课，老师们的专业点评。