儿子每天从幼儿园放学回来，总喜欢用我的笔记本电脑看两集动画片。
这天，儿子看完动画片，正赶上晚饭时间。我随手收了电脑，放在一旁的沙发上，好把桌面腾出地方来放饭菜。
儿子洗完手回来，撸起袖子开始吃饭。刚吃了没几口，他突然从凳子上跳起来，径直跑过去坐到一旁的沙发上，只见他把两腿一缩，两脚收上去，直接踩在了合着的笔记本电脑上。整个过程一气呵成，无缝衔接。我还没反应过来，儿子已经踩完电脑，跳下沙发，回到了饭桌旁。
“你干啥呢？！”我呵斥他：“它好好的放在那里，又没碍着你，你干嘛去踩它？而且，它刚刚才让你看完动画片，就像你的好朋友一样，你不感谢它就算了，你还欺负它，像什么话！”
儿子被我的斥责吓愣了，他眼睛里先是透出不知所措的神情，然后又委屈兮兮的看着我。到底是个还不足四岁的孩子，反应没那么快，说话也远不如我利索，只能仰着头呆呆地钉在饭桌旁，听我噼里啪啦连珠炮一样数落完，然后才小声地辩解说：
“我没有欺负它。是你没有把电脑合住，它还露出一条缝，那它就不能休息，我是去帮它，把它合住的！”
我经常给儿子讲，做完一件事情之后，要把用过的东西收起来，放好。我希望给儿子建立起一种良好的秩序感。看来，孩子的秩序感建立的不错，倒是我自己没有做好。
我语气缓和下来：“但是你不应该用脚啊！而且你还穿着鞋，既不文明，又把电脑踩脏了。下一次，你用手把它合上就好了。”
“可是妈妈，你不是说，吃饭的时候不要乱摸东西吗？我刚刚洗完手，我要是用手，那我的手不是就脏了么？”
儿子明亮的眼睛盯着我，在他纯真又无辜的眼神里，我看到了自惭形秽的自己。
虽然告诉过自己一万遍要尊重孩子，欣赏孩子，不要把孩子只当成“孩子”，可却总免不了以高高在上、赋有权威的家长形象出现，对孩子这般教育，那般指点。孩子是一张洁净的白纸，我们画在上面的笔迹，孩子都记下了，并且认认真真地在生活里践行。倒是自己，说过就忘了。
而孩子从不批评我们做的不好，倒是我们，一看到孩子的行为超出自己的理解能力，就大惊小怪，迫不及待的批评、“教育”。
很多时候，孩子做每件事情，都有自己的理由和内在逻辑，他们遵从内心，做自己认为正确的事情。如果他们的做法有违常识、不合规则，那也是因为在他们心里尚未建立起正确的秩序和关联。
所以，我们为人父母的，不要总是不假思索地用自己固有的成见去判断孩子的行为。我们更要多问问孩子“为什么”，给孩子一个申诉解释的机会。这样，不仅孩子可以少受些委屈，我们做家长的，也能多一个“照照镜子”的机会。
