这两天批阅学生写的以“面对错误”为主题的作文，发现了这样的问题：
一、学生写到自己犯了错时的心理活动，大多都是怕被父母骂或打，而隐瞒错误或是撒谎或是推脱责任。
二、从学生的作文选材看，有的孩子在回忆自己曾经犯过的错误时避重就轻，就写一件自己曾经做过的其实也不算犯错的事，比如第一次学洗碗打碎了一只碗然后妈妈教她怎么洗碗。难道是这些孩子没犯过错？而大家明明知道她前段时间刚犯过一个大错---考试作弊。或许这些孩子还不知道怎么才叫犯错。
三、就事写事，事情叙述完了文章也就结束了，对自己的错误没有深刻的认识，家长对孩子的引导也不到位。
学生作文中的这些问题反映出在生活中我们家长是如何面对孩子犯错的：1.怕孩子犯错，不让孩子犯错；2.孩子犯了错不能接受；3.孩子犯了错采取简单粗暴的方式教育。以上三点就造成孩子没有勇气面对错误，也没有反思自己错误的习惯和能力（家长也是）。
太巧了！今天郑老师的博文的题目恰恰是《盼着孩子出问题》。真希望学生家长能看到郑老师写的这篇博文。“为什么把孩子称作为孩子，最重要的一点就是因为孩子们最应该具备犯错误的权力，因为他们是孩子。孩子们最主要的学习状态是通过自己的感知、探索和体验来获取知识、经验和智慧的。”我想这一点家长都是懂的，可是他们（当然也包括我自己）就是接受不了孩子犯错误。看了郑老师今天的博文我也才开始认真思考家长为什么不能正确面对孩子犯错误和如何让孩子正确面对错误这些问题。
孩子在独立的探索过程中，遇到的最多的障碍是“问题”和“错误”，当孩子们有问题时我们家长不一定能发现，而当孩子犯了错误时家长又没有意识去寻找孩子犯错误的真相，比如孩子洗碗时打碎了碗是因为他不会洗碗，孩子撞碎了花瓶是因为他做事毛手毛脚，他偷偷看电视不写作业是因为孩子太孤独，孩子偷偷拿钱是因为家长总是不满足孩子的愿望或是孩子不懂得如何去满足自己的愿望，孩子撒谎是因为没有面对错误的勇气等等。
那为什么家长不能正确地面对孩子犯错呢？究其原因还是爱，我们的家长就不会爱孩子。郑老师说了：“盼着孩子出问题，才是真爱。”盼着孩子出问题的家长懂得孩子的成长规律，才会信任和心赏孩子而没有担心地放手，并准备随时给予孩子接纳后的建议和帮助。有这样心态的父母，孩子才会真正的活在爱中，活在温暖和力量之中。
我们的孩子为什么不能正确地面对错误？还是因为爱！没有爱，孩子就不敢真实、没有自信，于是孩子也就没有勇气，尤其是没有面对错误的勇气。
郑老师说，解决问题的根本不是能力，而是“自信”，其实，改正错误的根本不是错误本身，而是直面错误的“勇气”，自信和勇气才是真正的能力，要想让孩子成为优秀的人，那这个人就要具备解决问题和改正错误的能力，要想让孩子拥有解决问题的能力和改正错误的能力，就要永远保护或者激发孩子的“自信”和“勇气”，如果孩子失去了自信和勇气的话，我相信所有的问题和错误将会成为他们追求事业成功和人生意义的巨大的障碍，我相信如果孩子没有自信和勇气而每天努力的解决问题和改正错误的话，孩子们要么功利的裸奔，要么失去竞争的能力。
“功利的裸奔”！多么叫人心酸的词汇！可我们的好多孩子就是在“功利的裸奔”！他们在没有真爱的环境中为了取悦父母、取悦爷爷奶奶、取悦老师、取悦身边的人而努力地让自己不犯错误，而他们又无法让自己不犯错误，当错误来临时，他们是多么的恐惧，多么的无助！
“失去竞争的能力”！多么让人忧心的词汇！哪个家长愿意自己的孩子将来在这个充满竞争的社会 “失去竞争的能力”？可是又有几个家长认真思考过如何培养孩子的自信和勇气？我们有多少家长一直在无明中帮助孩子制造着追求事业成功和人生意义的巨大的障碍！
真希望家长们好好跟郑老师学习学习！
