这是开学的第三周了，小朋友们彼此熟悉，也开始慢慢的不止是社交常规的内容呢，偶尔也会讲一些感兴趣的认知类课程。
这次课堂是让小朋友了解我们的“指纹”，在采用手指游戏的导入后，由手指到指肚再到指纹，简单介绍了我们的“指纹”这个词汇，并去了解它的特性与生活中的用途。再此之后让小朋友用手指作画，再用放大镜去观察，小朋友们积极性很高，再观察自己画的指纹时，会把放大镜贴在自己的眼睛上，最开始会放在上面凑近看，再后来又会拿远，如此观察很是专注。突然一小朋友，对着她旁边的小朋友说“它长大了。”旁边的小朋友又对着她说：“你长大了。”
