楼下是一片未拆迁完成的空地，这种废墟状已经有几年了，其中零星散落几处破旧的院落。这片空地视野开阔，没有较高的树木和电线杆，地面也比较平整，是放风筝的好场所。
一场春雪过后，天儿格外晴朗，微风吹动墙头的彩旗轻轻飘动，风力大约2－3级，这样的天气比较适宜。
早上8点钟，放风筝的人出来了，从他的陋室中，在高楼毗邻丛林里，几间矮旧的平房显得与周围那么格格不入。他就是这样持之以恒，坚持每天放风筝。
天气晴好的清晨，我醒来睁开眼便可看到窗外高飞的风筝，飘忽在碧洗的蓝天里，一点点大，显得那么形影孤单。或是当夜幕笼罩城市，仍在空中展翅的风筝闪烁着灯光，像极了璀璨的星辰，与楼宇间万家灯火遥遥相望。
今天他放的是三角型的中型的风筝，宽大约2.5米，高约1.5米。观察了风向后，放风筝的人把风筝置于地面上，头稍微仰起，而后他便顺着逆风的方向放线，大约走出了30米。
他静静的站在那里，感受着风吹过，等待着合宜的时机。一阵风忽地吹来，他赶紧将手中的线一拉，风筝就这么顺势起来了。风筝稍稍升起后，他边走边放，手频频快速的向后撤线。
走出一、二十米后，风筝更加肆意飞翔，扶摇直上，离地面已经有五、六层楼那么高了。由于他不停拉扯线，空中的风筝受了控制，频频低头又抬起，那姿势像极了蝶泳。
低空风力较弱，当风筝越飞越高的时候，风力也会越来越大，当风力平衡时，风筝被天空托住不坠，纹丝不动、稳如泰山。这时只要注意风力是否突然变化即可，或者把风筝系在树干上，便可任其自由飘浮。
今天放风筝的人不那么走运，当我以为一切顺利结束的时候。空中的风筝突然出现下降的趋势，空中的线不再紧绷，他加快步伐跑了起来，同时迅速收回部分风筝线。
这样跑了大约50米后，风筝越飞越低，线与地面的夹角也越来越小。当所有风筝线重新又回到线轮的时候，风筝便坠落在他的脚下。
唉，收工回家。
春风、杨柳、孩子、纸鸢......都在高鼎的这首《村居》中：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这熟悉场景不由让我想起，自己曾经也是个放学后在田地里奔跑着放风筝的女汉子。
那时条件艰苦，根本没有卖风筝的，小伙伴们只能自己动手DIY。原材料很简单：从作业本上撕下的纸，不够大，就用米饭粒粘几张在一起；到田里捡来干枯的竹苇，粗粗细细、长长短短，一大抱；还有就是从奶奶针线盒里偷来的线。
先用线把竹苇绑成菱形，中间十字交叉的竹苇用于定型；再把剪裁合适的纸用米饭粒粘在框上，拴上线就好了；别忘了在风筝底部粘上几条“尾巴”，用于平衡，一个风筝就做好了。
不懂施放风筝的技巧，过程只能用一个字形容，那便是“跑”。拿线的伙伴在前面奔跑，托举风筝的伙伴在后面奔跑；前面的人吼一声“放”，后面的人便松开手，奔跑没有停止。
从远处看那场景，一个小孩在前面跑，不时扭回头，看向空中的颤颤悠悠风筝，后面跟跑着十几个小伙伴叽叽喳喳吐槽个不停。前面的人跑不动了，或是遇到了深沟跨不过去，停了下来，风筝也便从空中一头扎到地上，又是一段抵制不住的笑声。根本没有人关心风筝飞了多久，飞了多高。
那时田里还没开始春耕，水稻收割后的茎杆仍埋在土里，在这一大片土地上一群孩子跑过后，便扬起阵阵黄土，粘在脸上、手上、衣服上。灰突突的脸，被风吹成的红脸蛋是每个孩子的“标配”。即使回家后，被大人痛骂一番，也抵挡不住他们此刻的享乐。
在物资匮乏的年代里，小伙伴们在无垠的天地间奔跑，在简单的游戏中获得了纯真的快乐。相反的，当世界走向物质过剩的时代，人们反而越来越少的从物质中获得幸福和满足。
