在时间管理的课堂上，我学习到一个很棒的内容。
2008年北京高考的作文题目是一个小故事：
“在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？
一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待学生放完沙子，老师又问：满了吗？
全班同学回答满了，有个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒了出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？”
时间管理的老师给我们的启示是：
1. 如果我们首先把沙子装进杯子，那就没有空间去装大石块和鹅卵石了。
2. 不管我们怎么统筹安排自己的时间，总是能找到碎片化时间。
也就是说，想获得真正的产出，必须把你的大目标先排入日程。
高中毕业后，我的时间就没好好好做过日程表。因为高中只要对着课程表上课，并且只有一个大目标—考大学。
所以当时是很明确自己要做些什么的。
考上了理想的大学后， 大学的上课时间之外有大量的时间，开始有点迷茫。但是因为我所在的学校竞争比较大，我需要很努力才能比较稳定的生存。所以对于单线式的生活，还是有一个目标的。
真正开始迷茫，就是毕业了。我觉得我有大量的时间，但是又经常觉得自己没时间。
惊觉时间过得特别快，但是却无法抓住它。
那种感觉特别糟糕。感觉人生是空洞的、
察觉到这个问题后，我做了以下的尝试：
1. 使用手帐记录。把每天最重要的三件事写下来，并且每天写反思。
但是对于我这种不会妥善安排时间的人，日常手帐能帮我的只有任务管理。我还是觉得经常有好多时间没利用上。
2. 每个月写反思，思考我能怎么解决。并且在一个月的开始时间把这个月想完成的一条条列下来。注意哦，这个是要围绕自己定好的目标来设计。
3. 在周日做一个日程管理。这个太好用了。过去我很讨厌把时间完整列下来，一来觉得麻烦，二来觉得我根本不知道会发生什么呀。为什么要写这个。
但是当我开始安排一周的计划，我就会惊觉到原来还有这么多时间是可以被我妥善利用。抛弃了那种想排得满满当当的生活，开始思考我需要多少时间社交，多少时间娱乐，多少时间自我进修，多少时间完成工作。
因为我能集中精神的时间不长，我就选择以两个番茄时间作为一个工作单位来安排时间（并且要配合我的上课时间）。原来有好多机动时间我可以用来做更多的事，这种掌握的感觉太棒了~~~~
今天是我第一次使用日程管理，居然按里面完成了80%的日程，而且任务全部完成。好美妙的感觉呀
未来我会尝试使用更多的管理时间的工作，以后再慢慢跟朋友们分享。
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我是小柠（Holiday）, 一只热爱生活的小双子。想用文字让时间可见。如果说时间消逝很快，无影无踪，那么至少通过文字让其变得有迹可循。
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