儿子刚出生那会，黑黑的眼睛透着光亮，手脚不断地踢腾，我就猜测，这个小家伙不是个省油的灯，不过内心满满的幸福。
儿子活泼好动，很能跑，在小区里是出了名的。刚开始，我内心是喜悦的，因为儿子活泼可爱，不像他爸爸是个闷葫芦宅男。
可上了幼稚园之后，情况变得复杂起来。儿子的活泼好动成了缺点，在教室里根本坐不住，导致我被老师谈话好多次。
儿子虽然受过这样那样的小伤，历经老师、家长的批评，可他那倔强的眼神告诉我，教育他的路还很长远。
我对于儿子的好动感到很头疼，开始沉思，如何能让他静下来。我相信，儿子才刚上小一，一切都来得及。
如果能找到与孩子一起进行的有趣活动，我们的心会更贴近，也更容易沟通，此时再给他讲道理，他才会容易接受。
我发现儿子喜欢看他老爸下载的动物纪录片，原来儿子跟我一样，都对大自然很感兴趣。
但我知道，电视看多了会严重伤害孩子的眼睛，不能依赖电视对孩子进行自然教育。
最绿色环保的方法是读书，我要通过给孩子读自然书籍的方式，与他保持共同的兴趣，拥有共同的话题。
《塞尔伯恩博物志》走进了我的视线，它是自然散文的经典之一，由英国著名博物学家，吉尔伯特.怀特所著。
这本书影响了达尔文、梭罗等思想巨人，被美国OUTSIDE杂志评为“改变世界的10本书”之一。
在给儿子朗诵的过程中，我也很享受，怀特的学识渊博，对各种动植物进行了细致的描写，大大地开阔了我的眼界，让我们母子俩都学到了很多东西。
一、向作家学习幽默风趣
书中的趣事数不胜数，茶余饭后，散步时，临睡前，我就给孩子讲上一个。
那天，在路上，我问儿子：“蛇，可怕吗？”“当然了。”儿子不假思索。“有种蛇很可爱。”“骗人，蛇就是很吓人，哪里可爱啦。”
我继续说，“有位英国人养了条温顺的蛇，心情好或者没遭惊吓时，它就像我们养的宠物一样甜美，受人喜爱，你说，像小猫小狗一样的蛇，可爱不可爱。”
儿子似乎感兴趣了，他若有所思地说“那也给我买一条。”
“可是，这条蛇有个古怪的脾气，一旦遇到陌生人或者猫狗时，它就会咝咝叫，而且还放臭屁，熏得整间屋子臭得要命。"
儿子乐不可支，一条会放臭屁的蛇，在他的眼里，蛇也可以这么可爱。
之后，我们两个又谈天说地地聊了很长时间,儿子向我打开了话闸。我很兴奋，培养共同爱好，这一招果然好用。
二、向作家的学习坚持精神
怀特的这些文章，时间跨度较长，是数十年坚持写就的作品，而且所谈都是自己研究的方向，这一行为本身，就足够了不起。
为了摸清家岩燕的习性，对其不懈的追踪跟进，关于家岩燕描述的语句，散见于多篇文章中。
我告诉儿子，作家对大自然的不竭兴趣，成就了一个伟大的博物学家，这正是恒心在起作用。我们都爱大自然，我们要向作家的恒心学习。
儿子听了重重的点了点头，两只眼睛透出希望的亮光。我知道这次儿子听进了我的教导。
果然，儿子慢慢地能坐得住了。
三、向作家学习细致的观察力
锻炼孩子的观察力，不仅要细致，更要培养敏锐的洞察力。
孩子观察蚂蚁时，全神贯注，蹲到腿麻了，也兴致盎然。蚂蚁的世界，在他眼里就是一个神秘的国度，有多少故事会在其中，就看大人们怎样引导了。
怀特在书中提到科学家斯科波利，观察鸟类的生活习性时，太随意，得出了家岩燕“从不在巢外喂雏鸟”这一错误结论。
怀特反复观察，确信此鸟确会空中哺育幼鸟，只不过这项技艺动作太快，马虎的人根本看不到。
四、锻炼孩子的语言表达能力
宝妈们可以借助本书，提问题，让孩子用语言把他观察到的东西表达出来，既锻炼了他的观察力，又锻炼了语言表达能力。
比如，从远路来的鸟和只在附近区域转悠的鸟比较起来，哪种鸟的翅膀更大更有利？哪种鸟的更厚实？
再让孩子结合当地的鸟类对照一遍，前者的翅膀更大更有利，嘴更厚实，如大雁和麻雀。
最好把原因描述出来，比如，“嘴厚的鸟，能咬得动种子，所以漂洋过海容易带在身边；嘴软的鸟，多喜欢吃虫子，在海上无法吃东西。”
五、向作家学习写作能力
怀特的文章，语言优美，细节翔实，对于开发孩子的写作思维很有裨益。
儿子在写老师布置的作业“每日一句”时，总能写得到位，得益于此。
怀特笔下的孔雀，能够将它们漂亮的长羽毛变作武器，“就像剑客手中的长剑一般”。
莎草莺几乎整夜鸣啼，还可以模仿好几种鸟的叫声；虽然有时会打个盹，但只要一醒过来，就会立刻重展歌喉。
六、向作家学习总结归纳的能力
日常生活中的理所当然，被作家发现了许多不以为然。
比如狗拿耗子，理所当然，多管闲事；可作者的邻居在堆草垛时，发现自己的狗一捉到红老鼠就吃，对普通老鼠却不理不睬；猫却只吃普通老鼠，不吃红老鼠。
猫喜欢吃鱼，但在所有四足动物中，猫最不愿亲近水，从不愿弄湿爪子，抓住机会。(再来些干货，老天给了你一个爱好，却给你设置了极大的障碍，你要去克服。)
一种鸟叫欧石鸻，与别的鸟类截然不同，它们把卵产在光裸的地上，更奇怪的是老鸟不会喂养雏鸟，只在半夜里把雏鸟领到有食物的地方，老鸟的任务就结束了，这家长做得真是太省心了！
怀特在文中深情地写下《博物学者的夏夜漫步》，妙句连连。“柔弱的鹌鹑轻诉苦痛”“暮色渐浓，模糊了白日的面庞”“萤火虫都亮起了炽热的情火”。
轻灵的文字，若在童心里，播下一颗文学的种子，孩子的诗和远方或许就要发芽。
