反思1

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今年,首次教一年级,这是我的一个大挑战。

一年级的学生,首要是纪律,低年级注意力差,集中注意力的时间20几分钟左右,创设各种情境活动活动来调控课堂纪律,调动学生的记忆力。这对老师,来说是一个挑战。

一年级学生的语言组织能力比较弱,常常一句话说不完整,甚至不知道该如何表达。这也需要老师的耐心,来引导。

面对一年级学生,我常常怀疑我自己。我提问的问题是否有针对性了?为什么孩子回答不出来?该如何生动这堂课,让孩子更有兴趣一些?

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