有一天早上,女儿吃好早餐开始自己扎辫子,我和老婆收拾东西也准备出门。女儿扎好辫子背上书包刚要出门,却被老婆叫住了,说:“你这辫子扎得也太马虎了,都没梳整齐,这几绺都没扎住。” 说完就把女儿辫子上的皮筋撸下来,重新给女儿扎。
我看到女儿一脸不情不愿的样子,笑着说:“你这是肆意否定我们妞的劳动成果,就让她自己扎好了,哪怕开始不好,多练练慢慢会好的。你这一帮忙,她啥时候能自己扎好辫子。”
可是老婆还是坚持给女儿把辫子扎好,还说:“昨天又没洗头是不?你看你这头油的。今天晚上还要去参加同学的生日聚会,就你这头发人家不会笑话吗?”
女儿拉长着脸一声不吭,等老婆又去忙自己的事时,女儿走进洗手间,狠狠地把皮筋撸掉,又开始重新扎。我走过洗手间的时候刚好看到了,笑着对女儿竖起了大拇指,她冲我笑了下然后接着扎。
送老婆上班的路上我对老婆说了这件事,老婆泄气地说:“算了,我也不管了。我想在附近找个健身房,去练瑜伽,免得在家里我看她不顺眼她也看我不顺眼。”
女儿的表现是很明显的青春期逆反,老婆太习惯之前女儿什么都听她的,对现在逐渐出现的反抗还没适应,当然会感到不舒服。这种反抗以后会越来越多,如果我们不及时调整思路的话,烦恼也会越来越多。
我觉得其实问题也挺好解决的,就是顺其自然,该放手让她去发展就要放手,只需要在适当的时候做一些引导,让她不至于走错路就可以了。围追堵截绝对不是好的解决方案。
就像鲧开始治水时只想着修高堤坝拦截洪水,结果洪水越拦越多,最终还是堤毁人亡。而大禹采用疏导的方式把水流引入大海,省力很多(当然只是相对而言),还最终解决了水患。
教育子女和治水很类似,尤其是在青春期的孩子,身体的发育以及思想上的突变是无法阻挡也无法控制的,如果我们还总是用自己心里的那个瓶子来装他们,硬是要让他们成为我们心中想要的那个样子,忽视了他们个性的差异,最终他们肯定会挤破瓶子,搞得两败俱伤。
就算挤不破,出来的样子仍旧不会是我们想要的,或许还会成为一个畸形的怪胎。不如及早放手,让他们去发展个性,只要不出大的原则性的问题,我们就应该大胆放手。这样一来,孩子舒服,父母也轻松。
唯一需要克服的,就是在孩子还是“半成品”的时候,接受他们暂时的缺点和丑陋,克制住自己蠢蠢欲动想去干涉的心。等过了这个阶段,一棵亭亭玉立的大树自然就会长成,那时候我们只要带着欣慰去尽情欣赏就可以了。