今天又是很普通的一天，小佳像往常一样起的很晚，没精神。
小佳走在去上学的路上，“XX,XX”有人在身后叫他的名字，小佳虽然听到了，但是分不清这个声音是来自左边还是右边。
所以，小佳只是停下脚步，转过身去，等着叫的人出现，过了好一会，他才出现，小佳发现是最好的朋友，他们决定结伴去上学。
马上就要到上学的时间了，他们说好跑到学校，但是因为小佳前庭觉失调，所以他摔倒了，还撞到了别的同学。
好不容易跑到学校，因为小佳本体觉失调，他的手不小心磕到了墙角，疼死了。
满头大汗，气喘吁吁地跑到了教室，刚喘匀气，把作业交好，老师来了。
准备今天的第一堂课，老师介绍了一个新同学给大家，并且成为了他的同桌，他很想和她交朋友。
但是因为小佳触觉比较敏感，他怯于与人交往，所以那句“你好，很高兴认识你”一直堵在你的嗓子里。
上课时，因为小佳感统失调，他的注意力很难集中，这节课被严厉的数学老师点了三次名，最后半节课都是站着听的。
可是即使这样，小佳依然很难集中注意力，外面的鸟叫、身边同学的小动作、甚至是红领巾上多出来的一根线都能成为走神的对象。
好不容易挨过了一上午，到了中午吃饭的时间，小佳鼓起勇气终于和同桌说了第一句话，还好他的同桌性格比较开朗、很聊得来。
他们边说话边吃着午饭，结果聊得太认真，没有认真吃饭，所以本体觉失调的小佳掉了一地米粒和菜渣。
下午有体育课，这是小佳最不喜欢的课，因为体育课他总是出丑。
跑步绊倒自己、分不清左右这些问题一直困扰着小佳，今天老师教大家走平衡木，在全班走的时候，虽然很努力了，但是平衡感差劲的他还是第一个掉下来了。
体育课上完是音乐课，因为感统失调，所以小佳的节奏韵律感很不好，所以唱歌时经常走调，进不了拍子，好玩的音乐课对他来说实在是煎熬。
放学后，回到家，准备写作业，老师布置的作业不多，邻居小红写了半个小时就完成了，想找小佳出去玩。
可是小佳才刚准备开始写，半个小时的作业，老师讲的他基本没记住、磨磨蹭蹭，最后在妈妈的吼声中，写到了晚上11点，唉，明天早上又要起不来了……
为什么孩子会感统失调？
引起感统失调的原因有很多，比如：孩子胎位不正所产生固有的平衡感失调；活动空间不足，爬行不足所产生的前庭平衡失调。
还有一部分的孩子早产、剖腹产没有经过产道挤压造成触觉不足。
1、爷爷奶奶要求太多，或者是太放纵
太早进行认知学习，有洁癖的父母，或者保姆造成婴儿触觉刺激缺乏及活动不足。
过度的保护、过度的溺爱、过度的限制，造成孩子身体操作能力的欠佳。
有的宝宝过早用学步车造成前庭平衡及头部支撑力量不足，导致前庭平衡失调，家庭环境影响造成孩子自信心的不足以及不良的习惯。
2、有脑损伤的孩子
母亲在分娩的过程中早产、难产，在怀孕的时候母亲酗酒、吸烟、患有糖尿病、高血压等等，这些对孩子都会造成问题。
3、家庭因素
父母关系经常陷入困境，经常对孩子进行辱骂和殴打，以及父母缺乏责任感、义务感，经常这样会导致孩子情绪波动大，这种孩子会莫名的产生焦虑和恐惧、容易产生敌意，缺乏同情心。
长时间的话这种孩子会比较残忍，有不健康的心理状态。这孩子从小就缺少温暖和爱，心情总是处于紧张焦虑、恐惧的状态，不但可能有饮食、睡眠、呼吸、排泄、方面疾病，可能对自己失去调节控制的能力。
4、过度的保护
造成孩子一旦离开父母就会产生分离，焦虑，拒绝上幼儿园，小学，形成儿童退缩的一些行为，会养成孩子自我为中心，自私自利、很难适应集体生活，容易造成挫折感，产生自卑感，人际关系比较紧张容易造成情绪问题。
5、孩子早期爬行的不足
专门有一个研究，爬行对儿童发育的影响非常重要。
调查发现百分之六十的儿童存在爬行不足的问题，许多学习障碍和严重情绪困扰的儿童，早期爬行是有问题的。
很多孩子在一岁前没有好好地爬行或爬行很少，有些家长有洁癖，怕脏不让孩子在地上爬。
有些大人因为忙，为了省事大部分的时间都把孩子放在学步车上，这个无形之中就剥夺了婴儿学爬的一个机会，或者爷爷奶奶祖父祖母长期抱着婴儿，大量减少学爬的一个机会。
