现在几乎每个家长都知道,人的语言敏感期在低幼儿阶段,所以这段时间有系统的让小孩子去学习语言,能够帮助他更快更好的掌握这门语言的表达!
今天我们就来总结一下,小孩子从 “小” 开始学英语,他得天独厚的优势到底有哪些!
心理因素:越小学英语越不易焦虑
不管是学习一门语言,还是学习任何其他技能,小孩子的学习心理,是首当其冲的最重要因素!
所以把握好小孩子的学习心理,是重中之重,多少大孩子正是因为学习不自信,而导致了对学习外语失去了兴趣,久而久之,学习外语成了小孩子童年的心魔!
孩子年龄越小,这种心理因素的影响越小。
早期学英语的孩子不怯场,不害羞,正如初生牛犊不怕虎。几乎没有孩子学说话(母语)时因为怕说错而不敢开口的。
语言存储的秘密:布罗卡氏区
孩子大脑中分管语言功能的那块区域叫布罗卡氏区,早期输入的语言被认为是母语,存储在这块区域。
布罗卡氏区在 2-4岁快速发育。但到了 12岁 以后,多数人的布罗卡氏区就关闭了。这个阶段才学的语言不再存储在布罗卡氏区,而是存在记忆区。因此使用语言时,要兜一圈去调取,就不那么自如了。
对于大多数长大了以后才开始接触英语的孩子来说,更容易产生排斥,抗拒的心理。
孩子会更愿意使用自己驾轻就熟的母语。而只为了考试而学的英语,从大脑调用时耗时又费力,缺少乐趣,自然不会太喜欢。
学习语言的有利条件:重复和模仿
幼小的孩子都喜欢重复,爱模仿。这对于语言学习,尤其是口语,是一个极其有利的条件。
任何语言的学习,都需要不断地听,说,读。在这个过程中大量积累可理解性输入,积累到一定程度后进行模仿,输出。刚开始可能是含含糊糊的自言自语,逐渐的可以进行有效的对话。
有些孩子可以模仿原版英语动画片里的语音语调, 惟妙惟肖,这是一遍遍绝不厌烦地听,看,然后一遍遍跟着说的结果。
年龄大一些的孩子反而做不到这种不断的重复。他们会感到厌烦。儿童的模仿成绩是随年龄逐年下降的。
年龄越小,发声器官的可调节性越大
不同语言的发声方式不同,比如有些俄语中存在的音,中文里不存在;西班牙语里存在的音,英文里却没有;有一些小语种更是拥有独一无二特别的发声方式。
可以说孩子年龄越小,发声器官外形调节的弹性越大。如果过了青春期才开始接触一门外语,那时发声器官已经基本定型,母语的发声方式也早已根深蒂固,这时候去练习一些不同于母语的发音就比较困难;或者常常会套用母语的发声方式,因此带有一定的口音。
不难看出,在学前阶段开始学习第二语言,在语音听觉方面和发音方面都具有明显优势。
说了这么多孩子早期学语言的优势,那是不是比别人早学英语就能获得更多成效呢?
优势的确存在,但能否获得收效,取决于你能否日复一日的辛勤耕耘以及你耕耘的方式方法。正所谓,冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功。