通过包饺子，我受到了一些启发，想起我们的教学也是一样，要以学生为本，学生是课堂的主人，要把主动权交给学生，教师要起引导作用，要耐心地去引导。同时要给机会每一个孩子，不要认为一开始孩子不会就不让他们发言或者练习的机会，我们要相信每一个同学，相信每一个人。
记得小时候，我很喜欢炒菜，但是妈妈说我在那里是帮倒忙，因为盐会放多，在我的记忆里，我得到炒菜的机会特别少。上到了初中，班上的同学问起这个关于要不要炒菜的话题，我说在家都不用我做，都是我妈妈做了。当时他们说我怎么那么幸福，什么都不用做，而他们在家里什么家务都要做。但是我却挺羡慕他们的，什么都可以做，我什么都不可以做。
看完这一件事，你们有什么看法？
家务到底让不让小孩去做？我妈妈的教育方法是否对呢？
在我刚出来工作的时候，一个人生活，要自己煮菜了。可是我却有些胆怯，因为无从下手，小时候的我没有机会锻炼，妈妈说我煮的菜咸以后，我从来没有煮过菜。也没有信心去做菜，现在只能说是慢慢地学做菜。
昨天忙完了该忙的事情之后，老公就说想要包饺子，于是我们就开始去市场去买包饺子得东西。凛冽的寒风，湿漉漉的地面，但是也抵挡不了我们要包饺子。回到家里，老公细心地切好饺子馅(嘿嘿，我是愿意包饺子，不愿意切细细的饺子馅的)。
所有一切都准备好了，开始大显身手，包饺子咯，此时，老公也想加进包饺子的行列，我怀疑他，说会不会包的，不会包就不包咯。他反问我：“你见过人出生就会走路的吗？不学怎么知道不会”。我哑口无言，只得让他来试试咯，于是，他挽起袖子，好像很懂的样子，放好饺子皮，用汤匙勺饺子馅，放进饺子皮里面，“有模有样”地包起来。我继续笑他：“现在放弃还有机会”。他说：“为什么要放弃，你一开始就会了吗，还不是要包很多次才会，人都是一次一次地进步的，重要的是不要放弃”。我继续哑口无言。此时我开始回想当初我第一次跟同学学包饺子的时候，当时我也是什么都不懂，但是她们都细心，认真地教我，给机会我练习，所以现在包的饺子也慢慢地在改善。
