人间最美四月天。娇嫩欲滴的朵朵桃花送走了温婉含香的簇簇杏花，迎来了似雪浪翻滚的树树梨花。海棠、樱花、紫荆……叫上名字的、叫不上名字的各色花，含着香带着翠，接踵而来，霎时间，汇成了花的海洋。
在这繁花似锦、花团锦簇的时节，我们锦和小学又迎来一次别样的绘本阅读课展示。
一节节生动有趣的绘本课，把孩子们带到了一个个美妙的世界。课堂上，双双充满好奇的眼睛，在精美的绘本图画中欣赏着、探索着，那专注的神情唯恐遗漏了什么；张张稚嫩的笑脸在绘本的美好浸润下，方显花儿般灿烂。毋庸置疑，在这莺歌燕舞的春天里，经典绘本故事是送给孩子最美好的礼物。让绘本温润每一个锦和娃娃，是我们绘本课程组共同、执着的梦想。
心怀美好的人一起做美好的事，将是多么美妙的事情啊！我们绘本团队自踏上绘本之路，一走便是将近两年的奋斗历程。
在绘本之路上，我们利用课上课下的时间来集中学习绘本阅读教学，还牺牲节假日聚在一起深入研究绘本。在我们的不懈努力下，在校领导的大力支持与帮助下，我们的绘本校本课程理论框架初见端倪。为了让绘本课程落地生花，也为了让今后更多老师走进绘本，了解、认识绘本，更为了让锦和的所有孩子尽快享受到绘本的美好，我们绘本团队经过慎重地研讨，决定由绘本课程组的成员，每人再次作一节不同主题的绘本阅读展示课。
接下来的两周时间，课程组的六位老师在我们校本课程绘本题库中精心挑选经典绘本，确定、细化绘本主题，反复观察、品读绘本图画上的元素，梳理故事情节，围绕主题设置有价值的关键性问题并修整课件，最后，大家再次集中研磨、审核每节绘本课的思路流程……就这样，经过一系列大量课前准备工作，六节绘本阅读课先后程现在花海涌动的春天。
郭艳慧老师的绘本课《我有友情要出租》
讲的是一只大猩猩很可怜，很孤单，非常寂寞。它连一个朋友都没有，过着平凡的生活。终于有一天，它受不了了。它在一片树叶上写了“我有友情要出租”，在它的等待中，终于有一个小女孩来了，她的名字叫咪咪。刚开始的时候，大猩猩还要收钱，可是他们还是玩得很开心。直到有一次，大猩猩不但不要钱了，还要请咪咪吃饼干，但咪咪却搬家了，只留下了一个布娃娃，大猩猩伤心极了。在大猩猩的周围，其实有很多小动物像大猩猩一样渴望友情，只是它们没有勇气去面对。
这个经典绘本的主题属于儿童人际交往篇。现在的孩子身上多体现出“喜欢以自我为中心，不太合群，只和熟悉的伙伴玩耍，主动性、积极性不强”等现象，严重缺乏与人交往的能力。所以，现在的孩子从出生到成长，除了要学习各种知识外，更重要的是要学会如何与人交往。
绘本中的大猩猩及其周边的小动物正是现代孩子的真实写照。绘本告诉孩子：朋友是需要真诚、勇敢地去寻找，而且他们都在附近，就等你去发现，去主动交往，方能获得友情。
丁洁老师的绘本课《我就是喜欢我》中，告诉孩子们，每一样东西都有自己的独特之处，人也是一样。有自己的长处和短处。也许你长得不够漂亮，也许你不够聪明。没有关系，你一定有别人没有的亮点。不要怀疑自己，相信自己，做你自己！
这个经典绘本意在鼓励孩子，学会欣赏自己，努力做好世界上独一无二的自己。阅读中，绘本主题悄无声息地对孩子进行了很好的人格培养。
刘素君老师的绘本课《我的爸爸真讨厌》，讲述的是一位爸爸为排除工作的烦恼，在工作之余爱上了捣鼓机器人。爸爸对自己发明的机器人达到了痴迷的状态，即便家人再怎么讨厌，他也没有放弃自己的爱好，一如既往的做着自己喜欢的事情。无形中一种执着创造的精神，深深地传递给了孩子。同时，不难发现，大家都希望：每一位爸爸都能在家庭中发挥妈妈所无法替代的作用，每一位爸爸带给孩子的麻烦，都是具有积极意义的麻烦。这样，孩子的身体里就不仅仅流淌着爸爸的血液，也流淌着爸爸的爱、爸爸的美德、爸爸的智慧、爸爸的性格魅力了。我们相信：孩子只有获得了阴柔与阳刚互补的营养，孩子的身心才能够真正健康地成长！所以，这本书不仅仅是送给孩子的最好礼物，也是送给爸爸最珍贵的精神食粮。
沈会娟老师的绘本课《逃家小兔》，讲述了一只小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说他要“跑走了”——尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、一块高山上的石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。阅读中，让孩子产生一种安详宁静的愉快感；同时，也给孩子带来一种妙不可言的安全感。
胡美红老师的绘本课《我的幸运一天》，讲述的是一只小猪误入狐狸的家，狐狸欣喜若狂，兴奋无比，觉得自己很幸运。而小猪面对可怕的狐狸，并没有与它鱼死网破。勇敢又充满智慧的小猪利用狐狸的贪心、轻敌，为自己迎来以智取胜的契机。最后，可爱的小猪化不幸为幸运。绘本语言的幽默、诙谐、风趣，让孩子在阅读中捧腹大笑。 愉快之余，教孩子在困难面前智慧和勇气并存。
张巧霞老师的绘本课《风到哪里去了》，是一个有关生命轮回的绘本故事。
一个小男孩在白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。
然后，智慧的妈妈不厌其烦、循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。
当我们一遍遍的翻阅这本书时，书中的一页页画面会引起我们的注意。美！好美啊！而且不只是美，里面还有很多有趣的内容。相对于孩子们来说，这个绘本图画的价值远远的大于文字的价值。在整个阅读中，优美的画面，让孩子深深地感受并爱上这个多姿多彩的世界，同时也培养了孩子的美学鉴赏力。
所谓经典绘本，适合于不同年龄段的人来阅读，而且在不同的时间、不同的心情阅读时的感受和收获也会有所不同。以上六个绘本均属经典之作。当经典走进孩子的生活，孩子的心会柔软起来，孩子幼小的心灵得以浸润，生活变得丰富多彩，人格教育得以健全。所以说，孩子的成长中有绘本的陪伴，是一件特别令人欣喜的事情啊！
绘本如阳，孩子就是那向阳绽放的花。
绘本如花，我们绘本团队坚守梦想，把一颗颗经典绘本的种子播撒在春天，期待有一天，它们怒放在孩子们的心田。
而我们的锦和孩子，也如绘本《安的种子》中的颗颗千年莲花的种子，等待他们的绽放是我们此生最重要的修行。
在今后的日子里，我们绘本团队会一如既往的行走在绘本的梦幻之旅，不离不弃、互相鼓励，互相扶持，让追逐绘本梦想的步伐更加坚定而果敢。
期待孩子因遇见绘本会变得更加美好。坚信绘本真的是可以让这个世界变得好一点的。
