鲍姆林德的研究表明：
权威型教养方式培养的幼儿发展最好。这些幼儿快乐，有责任感，自我依靠，有成就取向，能与成人和同伴合作。
独裁型父母的孩子往往喜怒无常，大多数时候显得不愉快，易怒不友好，好迷茫。
放任型父母的孩子常常很冲动，有攻击性，男孩尤其如此，他们专横，自我中心，缺乏自我控制，独立性非常差，不思进取。
关于忽视型教养方式的研究表明，忽视型教养方式是最差的交往方式。这种父母的孩子从三岁开始就表现出行为问题，比如攻击性，经常发脾气。这种孩子上小学时成绩差，有行为障碍，长大后容易变成充满敌意的反社会青年。
需要注意的是，尽管父母教养方式对儿童的发展有重要的影响，但是父母的教养方式与儿童的行为关系可能并不是直接的。
一方面，儿童的气质会与教养方式有交互作用，比如胆小的儿童可能需要温柔的教养方式，而对胆大的孩子要严厉一些。
社会化是个体获得所属文化或亚文化，认为值得拥有的或恰当的信念，价值观和行为方式的过程。
在个体发展的过程中，父母是影响儿童社会化的重要因素，但是这种影响不是单向的。每个儿童各不相同，他们会以他们的方式影响父母怎样养育子女，拥有怎样的儿童观。也就是说，儿童也会促进父母的社会化。这种现象被称作相互社会化。
另一方面，文化差异会影响儿童对父母教养方式的知觉。
