20181123期
文/文科组
作文，稳占了语文考试的半壁江山，教会学生写好考场作文，也成了语文教学中的难题。
11月23日，我校语文组召开了以“初中考场佳作何处来？”为主题的教研会，会议上，陈靖校长就“考场佳作何处来？”为主题，给大家做了分享交流，语文组各老师也表示受益匪浅。
综合会议上的分享交流，我将本次教研内容整理如下:
一、中学生考场作文存在的问题及解决建议
(一)作文卷面书写不规范
1、每周练习至少两篇方格字；
2、严格严厉要求不能够潦草涂改；
(二)作文结构凌乱
1、教会学生至少三种作文格式，以总分总格式(中间采用并列式)为主要格式；
2、教会学生列提纲，写作前将文章脉络理清后再写；
3、教会学生至少三种吸引人注目的开头写作法和结尾写作法。
(三)作文无灵魂(情感的表达过于空洞、苍白)
1、仿:读能打动你，引起你共鸣的文章，并分析，作者是通过什么写作手法来打动你，并仿写；
2、悟:多去感悟亲情、友情、师生情，以及人性的感恩、善良等。
3、写:教会学生表达情感的写作方法，怎样的写法才能真情流露，而不是直抒胸臆(可结合课文或者课外阅读文章具体分析)
(四)作文空洞无力，无素材(无题材)
1、增加学生的阅读量，教师有目的、有计划的给学生选取阅读素材，让学生“每日读、餐前读、操前读”有材料可读。
2、写读书笔记，建议学生每天一篇读书笔记，教师一周一查，这样可增加学生的积累。
3、建议学校每班设立书架，并订阅好的素材书籍，供学生阅读。
二、考场前的准备
1、学生准备三种作文格式进考场，教会学生灵活运用；
2、考试前做好素材准备，熟悉所准备的材料；
三、考试中的思考
1、审题:要求学生一定仔细审题
2、立意:确定你要写的中心主旨
3、列提纲:围绕中心主旨，列出行文结构。
四、行文的要求(考场作文六大忌讳)
1、一忌潦草涂改
2、二忌过短过长
3、三忌开头议论
4、四忌分段太少
5、五忌文不对题
6、六忌选材太俗
本次活动，只是选取了其中一个话题，进行了探讨，以上整理如有不足不妥之处，望各领导、老师批评指正，并能加以补充建议。
