<h1>阅读的活力与艺术</h1>
阅读的必要性：
多媒体的出现，对书籍阅读有了一些冲击，在看电视听收音机的时候，都是可以直接看到结论，我们不用思考、不用理解就可以很容易的整理出“自己”的思绪，但是这让我们失去了很多。所以书籍的阅读是很有必要的。
<h5>主动的阅读</h5>
拿同样的书给不同的人阅读，一个人读得比另一个人好这件事，首先在于这人得阅读更主动，其次，在于阅读中得每一种活动都参与了更多得技巧。这两件事是息息相关得。阅读是一个复杂得活动，就跟写作一样，包含了大量不同的活动。要达到良好的阅读，这次活动都是不可或缺的。一个人越运作这些活动，阅读的效果就越好。
<h5>阅读的目标</h5>
将阅读区分成两种不同的意义：
1.阅读报纸、杂志，或其它东西，这个时候我们的阅读能力可以很快的吸收读物想要表达的信息。可以增加我们的资讯但是却不能增加我们的理解力。
2.是阅读一些相对自己理解力比较难懂的书籍，读这很晦涩，但是如果认真读完理解之后在理解力上会有很大的收获。
如果我们是想提高自己的理解力，就需要多锻炼自己读第二类那样的书籍，训练自己的阅读能力。
<h5>阅读就是学习</h5>
多读书、读好书。
学习分为两种：指导型的学习、自我发现型的学习。
不论哪种学习想要学到知识都需要去思考，思考是阅读的一部分。敏锐的观察、灵敏可靠的记忆、想象的空间，再者当然就是训练有素的分析、省思能力。这么说的理由在于：阅读就是一种发现——虽然那是经过帮助，而不是未经帮助的一个过程。
<h5>老师的出席与缺席</h5>
很多时候我们的学习是有老师在的，遇到难题不理解的都可以问老师，老师会给你耐心解答，让你少一些思考的时间。但是在阅读时，大多数时间我们提出的问题需要我们自己去解答。没有老师帮助。而如何去学习就是我们本书的重点。
