文/雪中萍
这几天，备课的同时，开始尝试进入课堂，熟悉调试设备，尽力保证网课顺利进行。
为万无一失，各备课组也在网上展开试讲活动，一人当老师，其他人用学生账号登录听课，发现问题，集中解决。感觉像上大学学《教学法》时的教学实践课，新奇又刺激。因为是新的尝试，虽然只有几个老师听，还有些小紧张。
昨天晚上，备课组长郭老师已经做了第一个吃螃蟹的人，讲授《大雁归来》。
郭老师大家风范，结合新冠病毒抗疫时事，引入课堂，并引导学生尝试由文章内容，仿照评论写出评论文字，很是巧妙。尝试网络直播课上自读课，也是一个巨大的挑战，引导学生通过从自读提示里筛选关键词，再探讨分析，重点突出。
毕竟第一次尝试，熟悉设备，互动都需要加强，我们任重而道远。
方老师讲授《社戏》第二课时，不慌不忙，游刃有余。先借用欧阳修名句:“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐得之心而寓之酒也。”让学生体会文章最后一句话含义，再分析了重点段落。
方老师注意了和学生的连麦对话，有了互动，课堂显得生动很多。连麦的“学生”很优秀，大家玩笑说此学生为“老师最爱的学生楷模”，“可以当语文科代表”。但只连麦一个人，其他同学会感觉忽略吧？提醒我们正式上课应该多连麦。
帅老师美美的上线了，授课前先为武汉加油，中国加油，德育渗透很自然。
配乐让学生自读课文，很有创意，音乐配文字，效果真的非常棒，和教室上课效果一样，我要学习怎么弄的，给我的课也配个乐。如果疏通文意时，有一些和学生的互动就好了。
赵老师声音甜美，讲授《社戏》片段，就是稍微讲得有点快，意犹未尽。网络授课语速也是一个需要重视的问题，不能太快。
李老师上课稍有插曲，也是我们试讲的目的，发现技术问题，解决问题。李老师用学校元旦灯笼展导入吴伯箫《灯笼》，课件背景很美，能够吸引学生，又运用了签到、抽奖功能，说明李老师下功夫研究了，还用开学发辣条激励学生回答问题，值得学习。
最后张老师的复习课没听上，我以为讲完了，就下线了。
听了几节课，学到了很多技巧，真是“博观而约取”，希望能我能“厚积而薄发。”晚上继续，我也要上去试试了。
2020.2.5
