思维魔法师【8/10】《思维导图在初中数学中的运用》

【分享主题】:《思维导图在初中 数学中的运用》

【时间】:8月18日

【嘉宾】:刘春艳老师

        本人对刘春燕老师非常敬佩,如此无私的分享,让我受益匪浅。

      本次课程让我们了解到传统学习和思维导图学习的根本区别,在以前我们只是不停的做题刷题。干变万化题让我们做起来真是一个字“累”,两个字“心累”就更不要说兴趣了,思维导图学习法让你“一题会一类”,真的是一语惊醒梦中人。以前只是在不停的刷题,对学习并没有引起重视和深思,此次学习让我知道自己还停留在学习的表层。用思维导图进行整理归纳这样才能做到一题会一类。

这是我的课程笔记:

图片发自简书App

中心图构思:

初中数学首先在类型这一块,首先想到了航行问题,所以画了一个小帆船(顺风逆风)

顺水速度=船速+水速,

逆水速度=船速-水速,

而我们函数的坐标:在这里可以看成方向:上北下南左西右东。

而我们的动态几何问题比押轴照,我想到了圆形,它像太阳,太阳日出日落是动态哦,而且太阳也代表着发散性思维,就这样,我的中心图就出来了。

课程内容:

一、 思维导图用于复习

1.学科特点:高度抽象性,严密逻辑性,广泛应用性。

2.学习目的:提高逻辑思维能力、运算能力、空间想象力和语言表达能力

3.思维导图的优势:思维导图是思维工具,能通过解一道题会一类题,把书读薄,彩色丰富,增强学习趣味性。

二、 如何应对马虎,思维导图帮你整理错题

1.马虎的认识:马虎的由来故事

误区:我的孩子聪明,马虎点没事

2.根源:

a.态度问题,囫囵吐枣,不重视

b. 性格急躁

c. 熟练程度中等

d. 习惯焦虑

3.应对方法:

a.培养审题透彻的习惯

要求:自检纠错,草纸整洁,总结反思

b.熟能生巧

c.整理错集

d.考试技巧

4.三笔法整理错题

黑色笔抄题,蓝色笔抄过程,红色笔改错及查因。

三、 思维导图解应用题

1.初中数学按知识分:

一元一次方程,

二元一次方程,

分式方程,

一元二次方程

2.按类型的分:

行程问题,工程问题,经济问题,调配问题,几何问题,银行问题

3.六步骤:

1)、审(读、画、挖、找)

2)、设

3)、列

4)、解

5)、检验

6)、答

四、 思维导图解动态几何问题

1.动态几何问题是初中数学考试的押轴题。

2.特点:

具有统一性,变化性,规律性

3.考察内容包括函数和变项。

秘诀:化动为静。

下面这是我之前临摹老师的思维导图。

图片发自简书App

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