当霜降过后，停了两周的拓展课又重新恢复活动。孩子们有的很惦记着蜗牛课，带了一捆子彩铅来；有的则坦率表明自己误上了“贼船”，因为不擅长绘画跟着自然笔记课堂很不称心。
于是，不称心如意者用实际行动破罐破摔地画了棵幼儿涂鸦的银杏树给蜗牛看：老师，画画我真的不行。
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真的不行，也不能半途退出社团了呀，除非你已另寻出路。这学期就跟着蜗牛继续下半程的学习吧。
校园里种植了银杏树，它们具体分布在哪里，小主人们个个心里有数。
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随便捡片叶子先观察观察吧，世界上没有完全相同的两片叶子哦。
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跟着蜗牛老师来画一画和樟树叶完全不同的银杏叶吧。
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校园里的银杏树都长得又瘦又高，你们可曾仔细研究过树枝都是怎么长的吗？要长大直冲上天，必须向着光去！
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要表现植物的生长智慧，就得突破从前习惯了的绘画表达方式。有同学表示臣妾做不到。来来来，做不到的同学，透着光摹一个。
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这样的摹画，只能勉强打个及格分喽。加油，下半学期不要打退堂鼓哇。
落叶易画，提升一下，枝叶写生去。看看当我们深入了解过银杏的生长特点，是否能真正地观察记录了呢？
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表示不能的娃，找了叶子自得其乐，创意分享给大家伙儿。
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写生是挑战，有人觉得银杏叶长得太不规则，自行捡了枝叶摆成容易表现的形态。
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课堂从来不缺勇于接受挑战的人们，惊喜就是勇士们带来的！
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好孩子，当你们画下了聪明的银杏，愿你们能从此汲取能量，大胆向前，终有一天能够甩开蜗牛老师的手，做真正独立的自然笔记。
玩不过瘾过家家
放学了，该做晚饭啦
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