分享内容：
1.免费播放《翻转课堂的可汗学院》音频
2.复习巩固重点内容
3.集体测试学习效果
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6.每人在简书里写一篇《翻转课堂的可汗学院》读后感。
思考重点：
思考一：如何把《翻转课堂的可汗学院》一书中，精熟教学的教育理念和利用互联网思维开展工作和学习的方法，运用到幼儿一日活动中以及家长工作中去。
如何把精熟教学法运用到课程游戏化建设中，关注孩子的个体差异，关注每个人在学习过程重点差异？精熟学习法，就是要求每个环节都要搞明白，弄清楚，每个知识点要连续做对10道题才算过关，才能进入下一个环节，在集体教学过程中要关注幼儿的掌握程度。
如何理解精熟教学法和个人责任之间的关系？从学生的角度来讲，只有承担了责任，才能真正地进入学习的过程。从教师的角度讲只有承担了责任，才能真正地进入学习的过程。如在课程改革中首先教师要有承担责任的勇气和信心。
例如：儿子大班时学习数学加减运算时，我给他每日一练的方法，就属于精熟学习法，就像玩通关游戏一样，孩子很喜欢。精熟教学法，让熟的更熟，不熟的成熟，与传统的教育模式相比，在贯彻精熟教学法的学习项目中，不同水平的学生都表现出了明显的进步。
思考二：如何把需要幼儿掌握的知识点，利用朴实无华的教学视频，每一节课控制在10分钟以内，让每个学生、每一个家庭都可以按照自己的时间计划观看视频。
思考三：如何把《指南》、《纲要》等精神拆成若干个知识点，把每个知识点，设计出10条测试题，教师在理解的基础上，像打通关游戏一样开展学习。
7.开展读后感朗读会……（可以会后由各单位择日组织开展）
分享会主持人：各幼儿园园长
分享会主讲人：林九红
参会对象：高新区学前教育工作者
分享地点：高新区各幼儿园
分享时间：幼儿园业务学习时间（待定）
2017年10月25日
