我在这儿等着你回来，等着你回来，看那桃花开......
我要你陪着我，看着那海龟水中游，慢慢的爬在沙滩上，数着浪花一朵朵...
两只小蜜蜂啊，飞在花丛中啊，飞呀...飞呀......抓...哈哈...
......
熟悉的旋律似乎还在脑海中回荡，思维导图实战派T4班第一次公益支教行已经顺利结束了！很幸运能够和一群有爱与梦想的伙伴们 一起见证更多的爱与梦想！！
“思维点亮梦想·感恩有你同行”——记T4班第一次连云港东海公益支教行。
7月15日当T4班结课的瞬间，大家领到了一个看似不太可能的任务，要在接下来一个月内完成一次公益支教活动，学生都放假了啊？到哪里去支教？于是小伙伴们开始运用学到的思维导图快速发散：福利院、孤儿院、图书馆、社区、培训机构......一下子有了好多设想，但似乎还差了一点什么，直到一周后机缘下认识了连云港东海县洪庄镇王庄村的印学金老师，我们都被老人家的善举感动了！于是我们决定要去看看印老师，也去看看他的那帮留守儿童。
于是T4班的小伙伴们开始讨论、准备、制作、采购......其间丰富多彩的心路历程就不多言表；可能出现的、遇见的、意外的、惊喜的...没有一个落下。1个月看似很长，但又很短；一群人看似不少，但到出发的那一刻真的不多；太多理由和借口阻挡我们前行，但总有坚持的力量在指引内心，因为我们要去看看71岁印老师的坚守！！！
带上伙伴们忙里抽闲、精心准备、爱心支持的物资和礼物，我们出发了...驱车四个多小时来到连云港东海县城，简单的晚饭后开始讨论明天的整个活动流程；当我心有窃喜的将之前我们所讨论的目的、目标、口号、内容...向大家汇报后，我想这次应该不会向之前两次活动一样，聊到深夜，一夜失眠了；但大家的眼神、表情、动作、神态...完全没有和我预期的一样，为啥呢？当汪队一句话“那是你的，你们的，是我们的吗？是这里的每个人的吗？”我才霍然醒悟，汪静老师带着两岁的儿子从安徽六安赶到南京，再赶到连云港东海；楠楠老师放弃其他培训，请假赶到；花花老师同样抛开自己重要的事情，毅然参与；还有汪队、燕子老师、雪儿老师，大家都是做了很大的取舍和牺牲，来到这里，我怎么就没有请他们多说说自己的想法和感受，请大家各自提出想法和建议，活动到此刻已经不是T4班的事情了，而是我们此刻聚在一起的8个人的事情了！明白这些，讨论才算正式上了正轨，重新梳理目标、确定口号、完善流程、合理分工...凌晨两点，讨论结束，各自回去准备、休息...
8月11日早7:10准时驱车前往印老师家，当我们踏进印老师的家门，看到儿子为他修的二层小楼的一楼摆满了课桌，坐满了学生，看到白发苍苍的老两口和蔼可亲的笑容、对学生充满溺爱与关切的眼神、热情的忙里忙外招呼...我的眼睛酸酸的，心灵更为震撼，那是得有多大的爱，才能够有这种决心，将自家的房子改为教室，5年来周末、假日从不间断的免费照看这些留守儿童，保障他们安全，给他们上课。看到印老师的暑假课表，您也许就能感受到，一个高级人民身上的无私奉献，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”原来这句诗描绘的是那么贴切。整个活动的过程当中，印老师深入参与，和孩子们一起做游戏，一起跳舞，看到个别学生听课不集中，就搬个小凳子坐在旁边给予指导；中午吃饭，坚决不肯和我们一起去，说一会有孩子会先到，他要留下来照看孩子......
当整天的活动进入到尾声，当我们把印老师请到台前，将我们准备的心意送给他，更重要的是每个孩子把折的爱心和话语送给他，印老师的眼睛湿润了，所有老师的眼睛湿润了，孩子们安静了；印老师说：从教近40年，今天感受最特别，收获特别多。我想我们才是最大的收获者，因为您，我们才会更加坚定要多关爱、多付出。成长需要陪伴，能量需要传递，社会需要爱与梦想，希望传播前行之路上有你有我！
今天我们不仅感受到了印老师的大爱，还收到了每个孩子的梦想，当一声声清脆的说出：我的梦想是当一名医生、当一名科学家、当一名老师、当一名护士、当一名舞蹈家、当一名昆虫学家、当一名宇航员、当一名歌唱家...似乎一幅幅画面就开始闪现，30年后他们正在各自梦想的岗位上各自忙碌着；而这些如果没有印老师的爱与坚守或许只会渐行渐远。我们T4班，我们思维导图实战派也和印老师、和每个孩子进行了约定，我们还会再来，还会持续关注。
整个活动下来，特别感谢T4小伙伴们的努力用心筹备，特别感谢汪队和燕子老师的全程支持，特别感谢汪静老师、楠楠老师、花花老师和雪儿老师的无私奉献与辛劳付出；也特别感谢帮我们联系到印老师的省电视台席云竹老师。我觉得自己是收获最大的人，作为思维导图实战派T4班的一员，我很幸运能和一帮优秀的家伙一起前行，为了同一个目标一起努力。一次活动好像就是一场大考，它影射了你所有的好与不好，用心去感受它，你就会有更多成长，重要的是一定要创造可能性，一定要用心，一定要参与。
