这场疫情，直接透漏出来了传统教育的巨大不足！
班级授课制
自从夸美纽斯提出班级授课制以来，我们的国家一直就是这样的教育模式，可以说几乎是一直没有改变过！
从幼儿园到大学，都是这样的，以至于现在，我们没有任何一个人反思，这样的教育形式带给了我们什么样的体验，因为大家都认为这是对的！
当脱离了这种授课方式以后，教育部门只能借助于网络线上教育，而普遍又反映出了应对不足，被打了个措手不及！
学生的学习力在哪里？
学生的学习力不足，很多时候，我们希望学生能够主动学习，但是脱离了学校教育，脱离了老师，学生变得不会学习了！
这些都从家长方面体现出来，我们的教育机制，现在提倡家校合作！学校做好了学校的部分，但是疫情来了，需要更多的家长参与进来，这些很多家长都没有起到督促的作用！
我认为以后拉开差距的，不只是学习成绩，背后是家长的家庭教育！家庭教育对于我们来说，也是至关重要的一环！
授课环节有问题吗？
为什么很多的培训机构，利用网课的授课形式，取得了很好的效果！例如，公务员考试培训，司法考试等，取得了不错的进展，包括效益等！
还有一些，我们买的个人进步类的课程，都可以在网上学习到！为什么到了学校进行网上授课的时候出现了巨大的差距，我认为主要是授课方式，当年费曼先生可以给八岁的孩子讲量子力学！为什么网上授课的方式不可以给学生讲懂一篇课文？
这一环的问题出在授课方法，其实，说白了，不管教育学被如何研究和学习，也就是那么多的教学界名人，那么多的教育学概念！我们缺乏的是一套行之有效的方法，可落地，可操作的方法！我们都知道学习好，都知道应该努力学习！但是如何能够提高孩子的自主学习能力，以及提高授课方法！
