【导图解说】
这次的导图跟我之前的风格完全不一样，没错，因为不是我画的，哈哈！这是我指导儿子画的《夏洛的网》读书笔记，是一次美好的尝试！
假期儿子有一项语文暑假实践活动：读书并完成一张读书小报。儿子想了想说：“妈妈要不我用思维导图做一张小报吧！你回头指导指导我！”我很爽快地答应了！其实孩子去年暑假因为读《哈利波特与魔法石》而接触思维导图，当时我跟着他一起上课，说是上课其实就是每周看一次十分钟左右的视频，然后完成一张跟书本内容相关的导图。可是之后我并没有意识说导图有多大的用途，所以课程之后我和孩子没有跟进，看书或者做其他事想着用导图来呈现！直到这次认证班的课上完回来，儿子迫不及待地让我跟他分享课程的内容时，我才开始有意识地让他画导图，也就有了这次的尝试！
儿子选择了E.B怀特先生的《夏洛的网》这本书。因为是读书笔记，中心图他画的是自己坐在书桌旁读书的样子，一边读书一边思考蜘蛛夏洛如何在网上织出“了不起”三个字呢？我个人感觉中心图表述得很清楚，还涉及到了书籍里的关键内容，比我厉害多了！
读书笔记一是要有书籍基本信息的梳理，二是书中核心内容的介绍和主角性格的分析，三是自己读完之后的感受！儿子基本都考虑到了，作者主干他画了一支铅笔，内容主干用了两种颜色，突出里面那层即内容（儿子自己的解释，听起来没毛病！）主角主干画了个小人（他说主角不就是人物吗？嗯！有道理！）最后感受主干画了一串红心，因为感受是发自内心的！（没想到小家伙考虑得还很周全！）
整张导图基本都是孩子自己完成的！除了技法上把从玉印老师那学来的都教给孩子，心法上在内容主干我提示他要把小说的内容说完整，小说情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分！没想到他很好的找到了相应的内容，我个人感觉还是合适的！
看到儿子很开心地画导图，还有看到画完之后他那种成就感的样子，我特别高兴！看样子我学习思维导图的路上并不孤单，有儿子的陪伴！宝贝，我们一起加油吧！