第一章至第三章读书笔记

第一章 亲密育儿法的由来

1、宝宝的挑剔、难以满足是宝宝的性格,不是养育者的养育能力有问题;

2、宝宝的哭声是一种交流,是一种求助,而非控制;

3、当宝宝哭泣时,应当尝试理解宝宝的意思,不要将这种哭泣当做是一种不好的行为;压抑孩子的天性等于阻碍孩子的发展;

4、接受宝宝的独一无二,欣赏他,发挥其优势的部分;

5、需求可以不需要立即满足,有时候可以适当的让他学会自己面对挫折,当需要帮助时再帮忙;

6、父母的情绪非常重要,当父母没有那么紧张时,孩子会很放松;

7、将能碰的物品放在孩子容易拿到的地方,不能碰的放在不容易拿到的地方,让他内化秩序;

8、照顾好宝宝,首先要照顾好自己;

9、高需求=高回报

10、亲密育儿法是一种教人如何恰当回应孩子的育儿方法。

第二章 什么是高需求宝宝

1、基本上所有的宝宝都是高需求的,父母应发现孩子的需求,恰当及时的回应;

2、小月龄的宝宝因为不能够建立自己良好的生活秩序,而宝宝的沟通方式就只有哭声,因此一切要依靠大人的引导,当宝宝到三至四个月的时候,身体各项功能发育完善,哭声就会减少,当他们学会了吃手,玩耍,就能够自己安抚自己,而在这之前是需要大人的帮助的。

3、面对高需求宝宝,父母应学会适应宝宝的步调,调整自己的生活作息;

4、在他出生后的几个混乱的月份里,给成长的婴儿以内在的安宁,逐渐让他的生活步入正轨;

5、延迟满足不是一蹴而就的,需要先及时的、完全的满足,再慢慢引导才有可能出现;

6、睡眠不好,应创造良好的睡眠环境,建立良好的睡眠习惯;

7、生命的早期得到了满足,以后就不会再出现,而没有得到的满足将永远不会消失。

第三章 如何理解宝宝哭

1、宝宝哭,一方面是为了确保自己得到关注,另一方面是提升父母的育儿水平。

2、如果得到积极回应,宝宝的哭声会逐渐变得很好听;

3、妈妈的积极回应,会使宝宝的交流方式变得更积极;

4、哭泣时宝宝的一种求生模式,与父母接触的多的婴儿会发展的很好;

5、哭泣会导致孩子的心律失常;

6、应对宝宝的哭泣,一是要积极回应,二是考虑宝宝性格,三是不要强化宝宝的哭泣,也就是自己不要紧张;四是当宝宝可以自己安抚自己的时候,不要中断宝宝的自我安抚;五,做最好的自己即可,宝宝会很体谅愿意尝试理解他的妈妈;六、柔化宝宝的哭声,通过唱歌音乐的培养,可以使宝宝哭得更好听;

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