这是发生在上周五的事情，鹤宝放学回家，和姥姥说，胳膊很痛，被同学打了。
事情经过是这样的……
班里有几个比较“捣乱”的孩子，总是在课上交头接耳，影响其他同学，尤其是在一些活动课上。那天鹤宝终于没忍住，出面进行了制止，但也遭到了这几个孩子的动手之举。虽说看起来没那么严重，我也愿意相信那几个“捣乱”孩子还上升不到“打架”的地步，但这一举动，也确实是令我震惊的。
这几个“捣乱”的孩子，在班里是出了名的。老师想过很多办法，和家长沟通，和孩子沟通，鼓励表扬孩子，安排专座等等，但最终也未得到较大的改善。其他小朋友几乎都有过和这几个孩子的冲突，时间久了，家长只能告知自己的孩子，尽量远离他们，这成为一种共识。但“捣乱”仿佛成了他们的“表演”，可能越是“被孤立”，越想以这种方式证明自己的存在感吧。
今天，就是在体育课上捣乱，在班级放学时，敲打几个同学的脑袋，等等。
儿子性格相对腼腆，我从未想过儿子如此主动出击的场景，但今天儿子却勇敢出头了，出面制止他们，但也遭到了他们的“打击”。听到这个消息，心里是有一丝丝担忧的，害怕孩子受欺负是家长的人之常情，但儿子讲得慷慨凛然，好像并没有被吓到，但是有愤怒。
儿子还激动地和我讲，就是因为这几个“捣乱”的孩子，他们的班级这学期还没得到过一次“阳光班级”，表述中充满了对班级的荣誉感。
面对这样的事情，到底该怎么引导孩子呢？
全家人首先都表达了对鹤宝勇气的赞誉，在这种时刻，能勇敢站出来，就是极大的勇气，必须为这个“勇气”点个大大的赞！
爸爸提出，对这个事件的处理，需要有更多的技巧和方法。一件事情的处理往往有上中下三种策略。
如今鹤宝采取的应该是下策，因为没能完全制止他们，自己还受了伤害。
那中策是什么？是不是就是置之不理，他没犯你，你不理他。自己可以免受伤害，但心中是不愤的。
那又有什么上策呢？全家人一起讨论起来。
可不可以找他的家长沟通呢？这种方法其实以往也试过，但家长不以为然或狠狠教训的态度，往往无济于事或更加重了孩子的不平衡心理。
可不可以联合其他小朋友一起想想办法呢？儿子说这个可以试试。
可不可以就让这几个捣乱孩子管理班级纪律呢？儿子说以前好像有过，但他们就会滥用权利，仿佛也不是很能行得通。
可不可以让自己变得强大？即能出面制止他们，自己也不会受到伤害，这个做起来也有难度的。
其实，最终我们也未能讨论出一个上策，只能都试试。但在这个讨论的过程中，起码让儿子知道了“勇气可嘉”也需要“运用智慧”，要想办法去解决。我也感觉到了儿子的成长。
到底什么才是上策呢？我现在也没有答案，但我觉得那几个捣乱孩子，一定不是天生如此，如果父母能给予他们更多的关注和爱，相信会有改变。
也希望读到这篇文章的朋友们，如果有什么良策，一起分享一下。
