周末回家，路过小学老师家门口，看见她的儿子怀里抱着一个婴儿，原来，当初我眼中那个美丽端庄的老师已经为人祖辈，原来跟着我屁股后面玩的老师的儿子，已经有了自己的儿子！
猛然间慨叹，岁月是把杀猪刀，刀刀催人老。话说三十而立，明年我就三十岁了。而我的“立”又体现在什么地方呢？有时候羡慕那些老教师的高工资，他们总是说，等你到我这个年龄的时候，你的工资会更高。其实，他们也就五十多岁。我们之间的差距也就二十多年！
或许人活一世，每个年龄阶段都有自己相应的迷茫，比如高中的时候迷茫将来上哪个大学，大学的时候迷茫未来从事什么职业。如今的我工作已经尘埃落定，婚姻也算完满，却兀自迷惑，不知道余生该怎么度过。
作为一名普通的老师，我在内心深处曾经无数次的告诉自己：我这辈子应该不会当一辈子老师。当然，我没有从政的潜质，也没有这方面的志向，只是觉得自己不会如此平凡一辈子。尽管说平平淡淡才是真，但那应该是繁华落幕之后的淡定和坦然。对于从未繁华过我的而言，目前平淡还不应该成为我的追求。
曾经多次想过，什么时候我的一节课不再是只有8.3元的报酬？什么时候我也可以像那些有真才实学的专家一样，大模大样的向别人传授我的经验？让同行们去聆听我的教诲。那感觉，或许会很美好。
如果说我只有这样的想法，那是不客观的，因为我还有相关的行动。自从确立了这样的理想以后，我每天不断的阅读，不停的思考，持续不懈的反思和实践也从未间断过。
三年来，我应该阅读了有七八十本教育方面的著作。文学，管理学，心理学，逻辑学等也有所涉猎。粗略估计，这三年我应该至少阅读了一百五十本各类书籍。
尤其值得一提的是，从今年三月底到现在，不到七个月，我已经写了近三十万字的心得体会。有些文章，还得到了一些肯定和好评。这让我发现，我竟然还有这方面的才能！
上班七年以来，我一直担任班主任工作。所不同的是，从今年开始，我同时担任两个班级的班主任工作。目前，我手下有114个学生，人口众多，足有一个连的建制，有时我都以连长自诩。然而，我从来没有把人多当成我的负担，我反而觉得我更有用武之地了，觉得我的价值能够得到更大的体现。因为，我可以尽我所能的去帮助更多的学生更好的成长。
我得承认，这样的坚持是辛苦的，是孤独的，但更多的时候则是看不到希望，因为我不知道什么时候才能取得我所期望的层次。因为迷茫，我曾经也多次动摇过，多次怀疑过这样的坚持到底有什么意义。不过，我一直都没有停止过前进的脚步。
