蒹葭苍苍
“有没有发现，有时候我们之间说话的状态很像一篇阅读理解中说的……就在练习册第12页。”这个十来岁少年一脸真诚地看着我。
于是，我又被开启一扇小窗，望见新的风景。
一打开那篇“阅读理解”文章，就被第一句话吸引：“说理是摊开的手掌，而不是攥紧的拳头。”
看完，深以为然。这其实正是多数人的“说理”方式。
“公说公有理，婆说婆有理”，说穿了，只是双方各执自己的观点，逐渐拓展开去，而未曾细细研读对方的论点和论据，直接予以反驳，终究也只是在自己的观念里打转。
如何跳出自己的局限呢？以身边的人、事、物为师吧。
临睡前，我说，我想拍个照，就这篇文章。
他说，拍照的意义是什么呢？拍了照表示你不想再去记了，因为你觉得反正已经存着了。如果你已经记住了，那拍照也就没必要了。
停顿的那几秒间，我细细回想、思考，发现他的话中蕴含着哲理。
孩子是天生的哲学家，一点不假。
有时候，我随口一说的话，他若用严密的逻辑一推敲，果然是有瑕疵的，果然“漏洞百出”，于是我“欲盖弥彰”的心思一下子水落石出。
太多的时候，人们各自站在自己的角度“论证”观点，形成“两张皮”状态。借着“说理”的幌子，内里剑拔弩张，“战争”一触即发。事实上，已然是“攥紧的拳头”。如此，说理的意义已荡然无存。
世界上所有的战争，源于已经完全脱离了“说理”模式。“拳头”所造成的损害，往往超过目力所及。
说理不是辩论，只是为了在良好沟通的基础上，互融互通，站得更高。如何真正地将对方的观点辩证地吸收，需要智慧。
大约每个孩子都是家里的“透视镜”。
咱们家这台“透视镜”除了伶牙俐齿，还不乏幽默细胞。
“天堂不收饿死鬼，面还是要吃的。”昨晚他正打算早睡，可一想还没吃面呢，于是笑着扔下一句话。
有趣。
