32004 黄扬
(日)中江嘉男 文
(日)上野纪子 图
(日)猿渡静子 译
鼠小弟今天心情不佳，没精打采的，到底怎么了呢？大白鹅给他表演翻跟头，他只是冷漠地看着；猴子给他表演用尾巴勾住树枝悬空比手势，他毫无反应；海狮给他表演顶球，他耷拉着眼皮；熊给他表演骑独轮车，他垂头丧气；甚至大象用鼻子把他举高高了，他依然还是毫无笑容。朋友们都使出了浑身解数想要逗他开心，可是鼠小弟依然闷闷不乐。就在这时，鼠小妹出现了。大家请鼠小妹去安慰一下鼠小弟，于是鼠小妹过去轻轻地戳了戳鼠小弟的背。鼠小弟看到鼠小妹立刻开心地蹦起来：哇，是鼠小妹，你去哪儿了？原来，鼠小弟不开心是因为找不到鼠小妹呀！
可爱的鼠小弟系列是我家饭团很喜欢的绘本，今天带下去和几个同小区的小朋友一起分享了。由于文字很少，情节也简单，所以基本是以互动为主。一边讲一边让小朋友们说出来了什么动物朋友，他们为鼠小弟表演了什么绝活？鼠小弟有没有笑？在鼠小妹出现之前，让孩子们猜鼠小弟为什么不开心。有的孩子说鼠小弟想去公园，有的孩子说鼠小弟生病了。结果之前早已看过绘本的饭团立刻破梗，说是因为鼠小妹……
讲完绘本之后，也请孩子们分别说了一下，谁是他们的好朋友，平时出来玩都会找谁一起玩等等。以聊天的形式拉近和孩子们的距离，他们也非常愿意分享。
根据以往的经验，在小区听故事的孩子普遍都是低龄的孩子，所以这次在绘本的选择上，也舍弃了内容较多，情节复杂的绘本。选择一本看似简单，但符合大部分孩子理解能力的，反而会有更好的讲读效果。
图片发自简书App
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