以古典诗歌为材料的作文该怎么写?

女儿周练考试后,打电话说作文材料是一首古诗,看不懂,瞎写了一篇,好像跑题了,还说好多小伙伴的感觉和自己差不多。

      作文题其实是2010年安徽卷的高考题,我上网查了一下,相应的有效的信息不多,就自己动手写了一篇下水作文,并整理了自己的解题思路。希望对女儿和她的同学会有所帮助和启发。

          吴兴杂诗 (清)

            阮  元

交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限,不少于800字。




解题步骤

一、读懂诗歌大意。

        四条河流交错环抱着吴兴城,它们的流向与城墙偏斜。这四条河又分出许多溪水,溪水边居住着许多人家。居民们利用这大好的自然条件,在水深的地方种上菱角,水浅的地方种植水稻,在那不深不浅的水域里种上荷花。

        即便翻译得不完整不顺通,大概也能看出来:前两句是叙述,是铺垫,后两句大有深意:在溪水的“深”处、“浅”处和“不深不浅”处,人们分别为它们做了科学的安排,即“深”处种“菱”,“浅”处种“稻”,“不深不浅”处种“荷花”。

二、弄懂诗歌所蕴含的哲理

        要在水深处种菱角,在水浅处种稻子,在不深不浅的地方种上荷花。不管水深水浅,一律种菱角,或者一律种稻子、种荷花,都是错误的。全诗之妙,就在这三种安排之上。这三种安排的共同特点是从实际出发,因地制宜。惟其如此,菱、稻、荷花俱可长得茁壮喜人。反之,如果“一刀切”,不顾客观实际,那将会产生灾难性的的后果。

三、围绕哲理(立意),类比联想

        对于人生来说,也是如此。每一个人,各有各的抱负,各有各的处境,各有各的能力,各有各的环境,各有各的机遇。关键在于,从实际出发,因地制宜,因时制宜,找准自己的定位,争取事业的成功,实现人生的价值。

举例:

      鹰击长空,鱼翔浅底,在适合的环境展现生命之美。

        不同职业的人群有不同的特点和责任,顺应规律则各得其乐;如果无视差别,布置一样的工作,后果堪忧。

      老师因材施教,分层教学,尊重了学生个性的差别,效果更佳。

      温馨提示:类比联想可用来检验立意的准确度。如果所举例子与材料十分相似,说明立意正确;如果二者相差甚远,则需重新调整思路。

四、确定题目,构思提纲

围绕关键词,紧扣“是什么—为什么—怎么办”来组建题目:《一切从实际出发》《适合的才是最好的》《尊重事实是成功的捷径》《一刀切,要不得》





下水作文:


          因地制宜,各美其美


      请把菱埋在深处,把稻种在浅层。搞反了,会颗粒无收的。(题记)

        “深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”《吴兴杂诗》中的这两句告诉我们——不同的植物,生活环境是各不相同的,农夫只有掌握它们的生活习性,因地制宜,才能获得丰收。其实人生又何尝不是如此呢?世间万物各得其所,才能各美其美,美美与共。

      因地制宜,就是要找到合适的位置。

        我们常说:“是金子总要发光的。”其实,金子要发光,是有条件限制的——金子如果找错了地方,和太阳站在一起,金子的光芒能被人发现吗?《廉颇蔺相如列传》中提到,强秦之所以不敢对赵国用兵,是因为赵国文有蔺相如武有廉颇,二人在各自的工作岗位上把才能发挥到了极致。如果违背事实,让蔺相如带兵打仗,让廉颇出谋划策,恐怕会出现另一番景象吧?今年疫情最严重的时候,是钟南山挂帅出征,是各地的医护工作人员冲在一线,与病魔做搏斗,才换来了现在的和平。因地制宜,就是让老鹰在天空中翱翔,让鱼儿在水底遨游。




      因地制宜,能使物尽其美,美美与共。

      “星星之火,之所以可以燎原,是因为它们在挂在天上。”郎平带领中国女排创造了一个又一个的奇迹,因为她和她的队员们都处在自己最合适的位置。我们都知道数学家陈景润攻克了“哥德巴赫猜想”中“1+2”的难题,但其实,他在成功之前曾经当过老师,因为口齿不清而被嫌弃,只能批改作业,不能上台授课。如果让姚明去跳水,让朗朗去参加篮球比赛,结果也是不堪设想的。生活中很多家长,无视孩子的兴趣爱好和个性特点,逼迫孩子们去学习书本知识考高分。这种做的结果是,孩子越来越厌学,对人生越来越提不起热情;家长越来越苦恼,情绪越来越失控。是菱,就要把它埋在深处;是稻,就要把它种在浅表。世间万物,只有各得其所,才能各美其美,美美与共。

      因地制宜,强调凡事从实际出发。

        “缘木求鱼,你一定两手空空。”猴子擅长攀爬,鸭子喜欢游泳。千万不要逼迫猴子去学游泳,让鸭子去学爬树,让他们选择擅长的事情,才会呈现出各自的精彩与美丽。《乌鸦和牧羊人》的故事大家都并不陌生——看到老鹰每次都能抓到羊,乌鸦很羡慕,于是苦练俯冲的本领,结果非但没有像老鹰一样收获满满,反而被羊毛缠住了双脚,被牧羊人活捉了去,成为笑柄。乌鸦的失败在于,它的梦想和选择不切实际,只有从自身的实际出发,扬长避短,才能取得够事半功倍的效果。当野心撑不起梦想的时候,我们可以有两种选择:要么继续沉潜,要么调整方向和目标。两者之间,我更侧重于第二种。




        因地制宜,要尊重事实和规律。

        拔苗助长的结果,是人累苗死。有一个小区建成以后,设计师没有设计路线,只在小区的空地上撒下了许多草的种子。业主入住之后,草地上被踩出了好多条不同的线路,设计师根据踩出的道路的宽度和深浅,选出最受欢迎的大众路线进行了硬化,既符合业主的要求,又省去了设计的劳思。反观现实,不少绿化带和护栏总是被人嫌弃和破坏,除去个别低素质的人为因素,设计的不合理恐怕不能忽视吧?如果在设计、建造之前,征集一下百姓的心声,了解一下实际情况,在合适的路段多留几个通道和出口,是不是就可以避免许多不必要的麻烦呢?尊重规律,尊重事实,是距离成功最近的路线。

        因地制宜,就是不盲信,不盲从。

        “要想知道梨子的味道,你得亲自去尝一尝。”《小马过河》的故事,童叟皆知,河水不像松鼠说的那么深,也不像老牛说的那么浅。体型高低各不相同,岂能一概而论、盲目听信?比尔盖茨中途退学后,致力于软件开发,结果登上了福布斯。有学生忽略家庭背景和个人的能力等因素,盲目模仿,结果一事无成。盲信和盲从,是人生的大忌。因地制宜,才能获得发展和突破。

        世界是丰富多彩的,答案也不是唯一不变的。任何时候,都不要有“一刀切”的思想,深入事实和真相,从实际出发,才能得出最有效,最正确的答案。因地制宜,世界就能呈现出最美丽的风景!




最后附一首唐诗给大家练练手:

                        泾溪 

泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。

却是平流无石处,时时闻说有沉沦。


作者:付卫平,偃师市实验高中语文教师,河南省骨干教师,洛阳市优秀名师。