一直以来，不太喜欢流于形式的东西，对真正有益孩子身心的活动，不遗余力。这一周，轮到我们班进行升旗仪式，决定既然要做，就做得实在些、有效些。同时，要通过第一次的升旗仪式，以行动告诉孩子们，一次活动，不仅仅是一项任务，不是独立的存在，要让它立体、有生命力且可复制。
我们班的主题：冬季交通安全。这个主题，内心是认并接受的。眼下正值冬季，出门即出行，离家即上路，交通安全绝对是生活中每天绕不过去的问题。还记得前年，我校一位刚上一年级的孩子，在爷爷骑车带她上学途中，被一辆大挂车碾压而亡，这个惨痛的事件如阴影，很长时间让人挥之不去。而三年级的孩子，开始有自我意识、对问题有自己的看法和主见，但还显稚嫩，有些知识、常识比较欠缺。应该说，此次活动、此番引导实用且正当时。
举行活动，首要的工作是写稿。提笔前，考虑到天冷，整个仪式时间不能超过五分钟。孩子们年龄小，当众表现经验不足，文稿不能过长、过难。于是，不肯假手于度娘，自己直接上手：强调交通安全的重要性，联系学校安全工作实际，再结合孩子们的自身生活，深入浅出揭示主题。
两节课时间，稿件完工，打印，给单独发言的孩子分工，把集体背诵的部分传到班级群里，在班里进行布置，抄写，科任课时间，把八个单独发言的孩子留在教室，给他们排好队形及发言顺序，然后逐个进行朗诵指导，一句句讲解、示范、纠正……
练习的过程中，感觉形式有些单调，于是又设计全班孩子的动作，并打印了主题的空心大字，利用课间十分钟和放学后的时间，每个字设计后用彩笔画图案、填充颜色。
我所做的一切，孩子们都看在眼里，他们兴致勃勃地背诵，因为这稿子是他们的老师写的；他们好奇地围观并议论我在空心字上的涂涂画画，因为他们的印象中，老师只教数学语文；他们认真地反复练习一个动作：同时把右手按在自己胸口，达到齐刷刷的效果……我欣喜地看着孩子们认真的样子，可爱的样子，这样的样子，还会在以后的各项活动中，在解决各种难题中出现——这是他们成功做事的基石。
周一的课间操时间，国歌声里，我们的小旗手气宇轩昂，我们全班的孩子打着节奏齐诵《交通安全拍手歌》；以朗朗上口的形式将安全意识分解细化到每一个小的做法、行为；仪式结束前，孩子们齐诵三遍“安全时刻在我心中！”，在洪亮的声音中，最后一排的孩子高高举起这几个大字，将活动气氛推向高潮——庄严、热烈、气势高昂，振奋人心！
对，让我们离“认真”近一些，再近一些，这是一种态度，更是一个个正在成长的孩子该有的模样！
