今天的感赏对我来说，非常的艰难。因为，这一刻，我的内心是崩溃的。
儿子连续几天被老师点名做作业不认真，前几天我心平气和地提醒他，他虽不耐烦，但我强忍住心火，没有争吵。而今天，我彻底被他不屑的态度所激怒了。他回到家后，反锁房门，饭也不吃，拒绝交流。我匆匆赶着去参加小宝的家长会，心里期待着回到家，他能走出房门，让彼此有一个交流的机会。但回到家，房门依旧紧锁。。。
我的心揪得直疼。他在用虐待自己的方式来对抗最爱他的人。他把我们对他的爱当成了伤害我们的武器。
他说，是我们逼他退步的。难道，他不认真做作业，不认真上课，我们做父母连提醒都是错吗？
我感觉自己更像一个无助的孩子，多希望能得到他的理解！多希望他能感受到我们对他的爱和所作出的努力！
锦明老师说，关系是影响的基础。修复关系的重点在于先做好自己。田甜师姐也是这般提醒。
好吧。我承认，在关系没有修复，在与儿子的信任没有建立之前，我不该操之过急。这样确实是适得其反。
好吧。我承认，我爱儿子，但爱的方式是匮乏的。我担心他这样得过且过会影响他的成绩，担心他成绩跟不上后，会自暴自弃，影响一生。换句话说，我不信任自己的儿子。我不相信他会自己作出改变，我总是非常精准地发现他的不足，对他的肯定和鼓励少之又少。
好吧，我承认，我也不信任我的老公，他除了忙工作以外，只会在空气中向我飘来五个字：不急，慢慢来。再没有具体配合教育的方法和时间，只剩我一个人着急、抓狂。长期如此，我对他也缺乏了信任。
锦明老师说，面对孩子的叛逆，要懂得学会停止抗拒和停止加剧，接纳孩子的现状。这对我而言，将是漫长的修练之路。。。
书写完这些，心情已平和许多。
感赏儿子虽锁房门，但还坚持做作业。
感赏老公虽没有具体教育方法，但五字方针也算指导方针。
感赏儿子不打开门是为了给自己一个不受约束的空间。
投射儿子能幡然醒悟，早日明白父母苦心，早日主动学习。
