心智力量让我们拥有了一丝加速度。
阅读第1章《心智的力量》有感。得承认自己由于看的入迷，没有从这章中体会到什么，只是体会了笑来老师的诱惑和他观察问题的方式。他描述了一种现象，很多同学都期待有人当一个救世主来告诉他走哪条路可以确保他成功，而笑来老师没有给他想要的答案。笑来老师也知道自己给不了这种保证，且很多路都需要自己走过之后才知道是否合适。然而很多人一直都在这里寻找，陷入了死循环，而且是不断的勤奋去走死循环之路，就是不愿意去尝试一下。
就像笑来老师不知道自己学了编程有什么用，同时他老爸认为学点东西总归是好的，就投入10元钱支持孩子学习编程。那时可是1984年，计算机非常的不普及，就是因为热爱，喜欢，笑来老师投入其中，学的不亦乐乎。学习结束后也不知道有什么用，其用途到20年后的某一天自己编写书籍时用上了。之所以大家做出了不同的选择，笑来老师分析出的原因是大家的心智力量不同，有那么一丝的不同。有些人认为没什么用，就不去学了，还有一些人认为正因为不知道有什么用，才真正有用，学的不亦乐乎。然而正是这一点点的心智的不同，做出了不同的选择，其后的差距越来越大，甚至成为了两个世界的人。
在这一章中，分别谈了什么是心智力量，心智力量的差异，文中已经说得很清楚了，我就不再赘述。我就这一点差异谈谈我的一些想法。实际上假设一下，如果笑来老师拥有了积极一些的心智，学完了编程，而后由于环境原因或者其他原因他停止成长，停止心智的成长，没有获得现在的成功（当然我们也就看不到这本书了。），这两种状态的笑来老师放在一起对比一下，我们看到了什么呢？
我在其中体会到的是，笑来老师当时做了怎样的选择不重要，重要的是他为自己的选择做出了最大的努力，同时他是因为自己的热爱做出了选择，因为自己的实际情况做出了选择。学计算机时就感觉很兴奋，学会的程序展示的结果让自己很兴奋，当时看也就如此了。但实际上这其中有一个很关键的因素，那就是当时笑来老师努力学习了，努力完成课程，他在完成课程任务的同时感受到收获的喜悦。这些已经够了，他当时做到了当时的最好状态。随后的各个时期，都不约而同的见证他的成功，不断的努力，不断的奋斗，不断的完成，不断的成功，这其中最核心一点，就是不论他是否喜欢当时做的事情，他都努力做到了当时的最好。
我想正是这一点的心智的不同，导致了现在我们看到的结果。不是他多么远见卓识，而是他在能力范围，视野范围做努力做到了最好。持续不断的做到当时的最好，自己的力所能及，自己也不知道做了有什么用，就是将他干到了最好。用了这一点点的心智，为自己增加了一丝的加速度，随着时间的推移，加速度不断加持，拥有了复利的魔力，最终拥有了超级大的加速度，成为了某一领域的首富，自己财务自由了，现在在干点改变世界的事情。说实话我挺羡慕笑来老师，同时也庆幸笑来老师做了这么多的分享，让我知道了这些个道理。
接下来，也要给自己增加一点加速度，虽然自己的加速度起步较晚，接近40岁才开始，但我想它毕竟是开始了，而且是加速度，我不担心，复利将会推着我去往更高的加速度环境。
针对我提出的关键，我原来做过一次分享，内容讲解的不透彻，怎奈没有最新的版本，我厚着脸皮贴出来，期待与大家沟通交流。
做到当下的最好
