苏教版八年级上语文说教材

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悦涵贝儿
2017.10.12 09:52* 字数 1673

            苏教版八年级下语文说教材

                                                        李丽娟

苏教版八年级语文教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。我主要从教材的基本理念、教材的特点及知识结构以下几个方面来谈谈自己的认识:

  一、基本理念

   首先,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,必须面向全体学生,全面提高学生的语文素养;其次,应该重视语文的熏陶感染作用,着重培养学生的语文实践能力,尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力,正确把握语文教育的特点;第三,学生是学习和发展的主体,应充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;

最后,努力建设开放而具有活力的课堂,以开阔学生视野,拓宽语文学习领域,提高学生学习效率。

二、本学科本学段的内容标准

课程标准对八年级语文做了六个方面的具体要求,分别是:识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。

三、课标设计思路

1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。各个学断相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。

2、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

3、在课程标准的“实施建议”中,对教材编写、课程资源的开发和利用、教学、评价等,提出了实施的原则、方法和策略,为具体实施留有创造的空间。

四、知识结构及目标

本册教材由三大板块组成:主题合成单元、名著推荐与阅读、专题。每一个主题合成单元也是结构优化的综合体,它由选文、诵读欣赏、写作、口语交际或“语文实践活动”构成。

八年级语文教材共有12个主题单元(八年级语文上、下册各六个单元),八年级语文上册主题单元分别是长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多娇、人与环境、高新科技;专题:长城、汉字;名著《汤姆索亚历险记》。

全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养;在不断的实践中,培养实践能力、创新能力和探究能力。

(一)单元目标

八年级语文上册第一单元的教学目标是:

1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬长征的精神。

2、了解不同样式的作品表现同一题材的方法。

3、记诵品味作品富有表现力的句子。

4、学习理清一件事的来龙去脉,写清楚事情的起因、经过和结果。

5、学习当节目主持人,做到有信心,有口才,有连缀语,有服务意识。

八年级语文上册第二单元的教学目标是:

1、了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。

2、感受作品中富有个性的人物和特定的事情,引发热爱家园,报效祖国的情思。

3、记诵、品味作品中精警,含蓄的句子。

4、学习有详有略地记叙的方法,以更好地表达文章的中心思想。

八年级语文上册第三单元的教学目标是:

1、了解父母兄弟的至爱亲情,爱我亲人,热爱生活,热爱社会。

2、感受作品中的人物和事情,引起自己对家庭生活的回忆和共鸣。

3、品味记叙散文中的选材构思的方法。

4、懂得合理安排文章的顺序。

5、学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。

八年级语文上册第四单元的教学目标是:

1、体会江山的美丽多娇,爱我中华,热爱世界。

2、欣赏散文优美的语言,体会课文真切的感情。

3、了解课文移步换景融情于景的写作方法。

4、学习写参观游览的文章。

5、学习如何向游人介绍当地的景物。

第五单元的教学目标是:

1、正确了解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。

2、学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法。

3、了解标点符号的使用的常见的错误,修改用错的标点符号。

第六单元的教学目标是:

1、懂得科技是第一生产力的意义,从小立志做一个热爱科学的人。

2、理解高新科技代表了人类最高的科技水平,给人民的生产、生活、生存和发展带来革命性的变化。

3、明白自己在学习生活中的主体地位,能根据主客观需要自由阅读和写作。

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