一、课程思路
通过粘贴画技术，来洞悉学生潜意识的情感，把埋藏在冰山下期望找出来，接受意识的觉察和强化，从而进行积极人生目标的转化。
二、课堂流程
1.暖场阶段：
游戏：桃花朵朵开（四人小组）
2.工作阶段：粘贴画技术（主技术）：A4纸
（1）各小组把准备好的没用图画书堆放在一起。
（2）每人从图画书中选择一些自己喜欢的图案，并把它剪下来。（3）把剪下来的图画按照自己喜欢的方式粘贴在A4纸上，并且给自己的画起一个名字。
（4）老师可以进行现场指导，分析粘贴画所代表的内心期望和感觉。
（5）学生个别分享，教师点拨提升。
（6）小组内分享，四人一组，轮流讲一讲自己的梦想。
3.结束阶段：
教师总结：当一个人的意识与无意识之间搭起了沟通的桥梁时，无意识丰富了意识的内容，意识又照亮了无意识的世界，它们从对立面走向融合，从而使一个人的认识强大，人格发展壮大，最终达到和谐一致，人格整合，达到自性化阶段。
