系统思维:为什么会阶段性宏图大志,持续性混吃等死?

单线式思维

我们分析事情的时候,更加习惯于单线式思维。也就是头疼医头,脚疼医脚。

口渴了,喝口水。肚子饿了,吃点东西。某天腿扭到了,到医院挂个骨科,没多久医生就给你治好了。

这种单线式思维,能够帮我们解决生活中的很多问题。但是遇到一些复杂的问题,仅靠单线思维是无法看清,无法解决的。

有一个段子:某男子发现自己左边的睾丸变成了蓝色。去找西医治,医生说发生病变,然后就切掉了。过了一段时间,该男子右边的也变成了蓝色,医生又要切除。该男子吓得跑去找中医。老中医瞅了一会说:先生你的内裤掉色。

这是一个讽刺西医头疼医头、脚疼医脚,单线思维的笑话。但是现实生活中真的是,有很多这样的事情发生!

22岁的张浩(化名)在老家准备结婚做身体检查时,被告知自己双侧睾丸偏小,有多发性肿块。精液检查结果显示,他的精液里没有精子。张浩到多家医院就诊,都被认为是睾丸肿瘤,建议切除。这无异于晴空霹雳,一辈子都不可能有自己的孩子。

不过幸运的是,他到了珠江某医院。

“他的血液检查指标并不指向肿瘤。”男科主治医师接诊后,会同分泌科、检验科、肿瘤科等多个科室专家讨论。最终,张浩被确诊为“先天性肾上腺增生症”。医生判断,这个病不需要切除睾丸,只需进行药物治疗,而制定的治疗方案每天用药只需几角钱。

两年后,张浩拥有了自己的孩子。如果他当时真听从了那些脚疼医脚医生的建议,那他一生都智能生活在抑郁的生活中了。

单线思维虽然能够解决我们的很多问题,但复杂的生活中远远不是这样简单的。面对复杂问题,我们就需要用到系统思维了。

系统思维

我们经常听到父母拿我们跟人家比,“看别人家的孩子”!其实去想想,去看看,最应该比较的是“别人家的父母”。你看看人家的父母如何如何,虎父无犬子,才教出这样的好孩子来。

小学课本上一篇课文《我要得是葫芦》。葫芦藤、叶子、根都被虫子咬坏了,可是主人说自己要的是葫芦,管叶子做什么。最后,葫芦被虫子咬死了,他也得不到葫芦了。

生活中,太多复杂的事情,这并不是简单的线性思考就可以,更需要系统思维才能够看清。

如:兵马未动粮草先行。

看似打仗是看兵力的问题,实则打的是钱,是综合国力。汉武帝远征匈奴的时候,部队每运十车粮食,前线最多只得到两车!因为不仅有运粮部队在路上吃的四车,还有他们回来路上吃的四车。

再如爱情,有人付出了很多很多,可是人家就是不喜欢他!他就悲情地唱道:感动天,感动地,怎么感动不了你?并说爱情里都是骗人的。

可人家要的是苹果,你却一厢情愿给人家梨?就算你能给予人家梨,可你能否持续性地给予呢?

从一个思想的强者,到行动的巨人

在某乎上面,有人说,自己是高考党,在一所市重点就读,学习压力特别大。虽然自己很想努力,但是上自习效率就比较低,学一会后就会变得松懈。想问有什么方法,变成行动上的巨人。

看看我们身边,经常会有一些非常用功努力的人。我们总会特别羡慕他们,想有他们一样的拼劲!

我身边就有一位研究生,她是为了要评职称。而且这个职称今年一旦没有评上,就需要三年后才能再评了。这直接与工资挂钩的。

所以她身上的那个学习劲头啊,简直可怕。五点下班了,可她非要到晚上八九点才回去。饭都不吃,一直看书、做题。考试成绩八十多分就能通过了。她后来总是考到一百一十多分。那股子劲头,简直了!

她平时也没有这么勤奋啊?但是当有了一些要素、条件后,一个人就会变得无比勤奋了!

在我看来,其实不管别人如何,我们每个人身上都有过巨大的行动力,也都能够坚持一段时间做事情。

每个人都有那一段激情热血的时候。当时我们毕业,很多同学都有晒过自己密密麻麻的笔记。然后说一句,自己原来这么努力过。

但是这些努力,也都是处于一个阶段性的。处在那个时间里,自己真的是非常用功、刻苦努力。

可一过了那段时间后,就变得没有那样用功、懒惰了,甚至疯狂玩起了网络游戏。

其实,不是要简简单单的提升行动力,然后自己就能用功做事了。这样也不能达到长久坚持的效果。

因为这是一个复杂的问题,用单线思维无法解决。需要用到系统思维。

系统思维与阶段性奋发图强

系统思维,需要看到很多方面,很多的元素,然后把这些元素,组合起来,建立起一个正向循环。

比如我们学习的理想状态是这样子的。

努力学习——>考试成绩提升——>再继续用功学习。这样的一个正向循环。

但是结果可能向另一个方向发展:

努力学习——>考试成绩没有提升——>怀疑自己——>自暴自弃。

学习或做事的时候,经常经过了努力看不到进步的。这就是为什么大部分人都会持续性混吃等死的原因。

如果我们经过了努力就能够看到进步。我想这个世界上,也不会有所谓的懒人了。大家都能够把努力当作打游戏一样快乐了。

所以我们要打破这个系统走向,建立一个新的循环。

努力学习——>考试成绩没有提升——>获得反馈、调整自己——>发现问题、调整方法、认知——>学习成绩提升。

这样我们就能够运用了系统思维,建立起我们学习的正向循环。

当然这只是举了一个简单的例子了。真实的学习情况更加复杂,包括了身体、压力问题、学习方法,还有学习成绩提升关键的认知,师生关系……

但是我们针对自己的具体问题,运用系统思维来找到最优解。

建立自己的良性循环系统

我在A4纸上面,更加详细地列了一些元素,处在系统之间的关系。并调整系统,让系统进入正向循环中。

我们生活中会遇到很多问题,千奇百怪,来自我们的心理,来自环境,来自社会……很多,我们都可以通过这样的方式,建立起自己的正向循环系统。

比如爱情,嘿嘿。

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