语文学习如同水浇地
黄传修
“老师，圆周率一百位我能背下来后，《春江花月夜》我看了几遍就背下来了!”今天中午，郑洪瑞高兴地对我说，我也很高兴，说:“恭喜你，记忆力得到训练和提升，这也是我们实验的目的，这就如同以前农民给庄稼浇水一样，干渴的庄稼地，第一遍水流进速度很慢，可是等到浇透地，第二遍第三遍水很快刷刷的流到头。”
前一段时间，在班里做了一个记忆力游戏，背诵圆周率100位，经过一段时间，有的能全部准确背诵，也有的或多或少，我们在承认人的记忆力有差距的同时，更应该明确的是，通过这种艰难的、看似不可能的记忆训练，强化了我们孩子的记忆力和心智提升。有些同学说，自己认为绝对不可能，结果却能背诵下来了。尤其张毅和刘乾的表现，让他们感到吃惊和刮目相看，无形中增添勇气和力量。
昨天一来，我就检查了石新宇和冯一哲《春江花月夜》的背诵，准确流畅，石新宇小时候背诵过有关佛经内容，对他记忆力的训练肯定起作用，冯一哲小学时已经会背一半，所以很轻松的背下来，在学习刘禹锡的《秋词》时，联系到《陋室铭》，冯一哲居然早会了，真是出人意料。
针对这种情况，对于学生必须分层教学，不至于出现优秀生吃不饱，基础差的吃不了的夹生饭现象，对于一些基础好记忆力强肯上进的同学，必须额外增加学习内容，以便他们更好发展。于是又给他俩布置背诵陆游的《衩头凤》，还有29班马芷璇，让张志豪每天背诵100字的《三国演义》。
以前的语文教研员孙春雨曾说过他姐家的外甥，喜欢读《三国演义》，读了十多遍，内容情节、人物形象，精彩语段等烂熟于胸，结果高考时语文148分，满分150。
对于今天的语文教学，不否认这经验那模式的个例现象，倒不如返璞归真，遵循语言学习规律，古人说得好，熟读唐诗三百首，不会作文也会吟，多读多写文自工，腹有诗书气自华，大巧若拙，大智若愚，这个过程就如同农民用水浇地的道理一样，前期的付出虽然艰辛一些缓慢一些，，可是到了后期，其发展之快有时会出乎预料。
20161220
