感觉统合（ Sensory Integration，简称S）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。

ー、什么是感觉统合？

感觉统合是指大脑和身体的相互协调，将人体器官各部分感觉信息输入组合起来经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。当这样的协调处理方式出现偏差时，我们就称之为“感统失调”。

ニ、感觉统合失调都有哪些表现？

有的宝宝从小厌恶被别人触摸，不喜欢剃头、剪指甲，胆小，是触觉失调的表现；有的宝宝做作业时经常丢字漏字、笔画颠倒、写错数、计算经常出错，是感知觉失调的表现；有的宝宝反应迟钝、动作不协调、笨手笨脚，有时候连扣扣子、系鞋带做不好，是本体觉失调的表现；有的宝宝做不好，是本体觉失调的表现；有的宝宝自控能力差，上课注意力不集中，经常搞小动作，已经学会走路了，却总是容易摔倒、磕磕碰碰，是前庭觉失调的表现。

感觉统合训练系统是通过多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。感统失调不会随着年岭的增长而自然消失，需要给予必要的矫正。感觉统合失调在日常生活中训练效果比较好。不少孩子常常表现为胆小、怕生、好动、注意力不集中等等。感统失调孩子的大脑做不到专心致志的做某件事。如果确定是感统失调引起的不专心，那么就必须先改善感统失调的问题。

三、如何预防感觉统合失调？

在日常生活中，家长可以通过一些日常活动对宝宝的听觉、嗅觉、味觉、触觉、视觉和平衡能力进行刺激就可以了，也可以进行一些亲子游戏。

感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激并将这些刺激与运动相结合。

感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。

感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心；要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有效；感觉统合训练因人而异让孩子每天都有多样的感觉刺激。

四、具体感统训练类型

感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：

1、触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。

训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。

适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食注意力差、自闭、体弱多病等。

2、前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。

训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。

适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。

3、弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。

训练器材：羊角球、跳床。

适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足

4、固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础

训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。

适应症多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺之组织能力及推理力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。

5、本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。

训练器材：跳床、平衡本、晃动独木桥、滑板S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板

适应症：语言发展缓慢、笨手笨腳、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。

每一种干预技术都有其适用范围，针对特定的问题，表现出解決问题的特异性。感觉统合训练作为儿童问题干预技术之一，可用于应对儿童发展的多方面问题，但并不是只适合有问题的孩子。它的主要作用在于提升孩子的感统能力，可以说每个孩子都需要进行感统训练。所以，作为家长的我们，要注重孩子的感统训练。