1.课前出示图片音乐，让学生跟着节拍观看，活跃气氛
问题：喜欢图片中情景吗？
2.郑和下西洋
引出马来半岛的气候特征
3.热带雨林气候
描述哪里人们生活状况
4.台州的气候特征
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6.描述马来半岛的气候特征
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生答：潮湿、高温，窗户小（教师纠偏）
生答：气候与人们的生活密切
师问：为什么寄这么小？
生答：凉快、散热
师总结：气候与人们生活密切相关
8.猜猜马来半岛的居民会用什么样水果来招待？
我，
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物产分布图
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我们能把这些东西引进到南京来种吗？
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分析榴莲适宜生长的气候条件
温度22度
9.郑和的疑惑
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隆冬季节也能种植水稻？
热带雨林区的现状
生答：砍伐过度，危害世界
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地球之肺
哀弱了
上升到人地关系
雨林在哭泣
人类也要哭泣吗？
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拓展探究
师问：目前热带雨林面积出现了什么变化？为什么？
师问：为什么目前马来半岛的热带雨林破坏比重最大？
生答：
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