2021-06-20

      《教师的深度幸福》吸引我的是书名的中“深度幸福”。当下,教师幸福指数不高,已是不争的现实。从教22年,最幸福的是用心做新教育的那几年,至今难忘和孩子一起晨跑、一起过集体生日、一起晨诵儿童诗、一起看电影……读罢此书,我一直在思考:教师的幸福是什么?/幸福是一种感觉,它不取决于人的生活状态,而是由人的心态决定的。所以,教师的幸福,取决于我们接纳学生的程度 。  幸福是一种能力,张丽钧老师在自序中这样写道:我喜欢看学生听课时的表情,喜欢看他们顿悟时眼里的"光",也喜欢看他们犯傻时脸上的"锈"。  幸福更是一种智慧,当学生作文落选时,张老师高举落选的那篇习作说:这么漂亮的作文都没评上奖,我敢说,这家报社一定有太多的遗珠之憾。从此,这个女孩深深地爱上写作,成长为新华社的记者。/ 生活不知眼前的苟且,还有诗和远方。作为新时代的教师,一定要成长自我,要让自己幸福起来,因为没有教师的幸福,就不可能有孩子的幸福成长!

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