最近天气转凉，带儿子回孩子外婆家小住一段时间。到外婆家已经下午四点左右了，孩子外婆给我们张罗饭菜，隔壁一个嫂嫂在和孩子外婆唠嗑，我就麻烦她帮忙照看一下孩子我去接水洗脸。
刚转身，只听这位嫂子给孩子说，"你妈妈要走了，她不要你了，你和舅妈回家吧，舅妈家有很多好吃的"。孩子立刻哇哇大哭，挣脱她向我跑来，听到她说这样的话，我真是气不打一处来。赶紧抱住孩子安慰道，"妈妈最爱你了，你是妈妈的乖儿子，因为我们的身上全是汗，所以妈妈要去打热水来给宝贝洗小脸"。儿子亦步亦趋的一直跟着我，再也不愿意到她哪里去。我决定以后再也不给她机会捉弄孩子。
身边总有一些人爱逗孩子，说起逗孩子，这似乎是很多大人都乐此不疲的一件事。尤其是对于那些年纪还很小，对所有事情都一知半解的时候。
大家都会认为：逗孩子就是喜欢孩子的表现。
其实，这话并没错，问题在于，大家总是搞不明白“逗孩子”和“捉弄孩子区别。
“逗”孩子和“捉弄”孩子是两个不同的概念。“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提。是成人把自己降低到儿童的情趣中，以儿童能理解和接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，其中包含着童心、快乐，甚至幽默和智慧。
我和孩子爸爸每天晚上都会和孩子一起读绘本，有一次的绘本故事里面有一只小乌龟，孩子爸爸就把一个枕头放在自己背上装成乌龟慢慢爬起来，见爸爸变成了乌龟，孩子自己也拿个小枕头背在背上爬了起来。父子俩玩就这样玩了差不多有半个小时，孩子玩的哈哈大笑，心情愉悦极了。
捉弄孩子，则是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。
表姐在怀二胎的时候，她家大女儿两岁半左右。一天孩子的大姑来家里做客，大家一起坐在沙发上聊天，大姑对表姐大女儿说,"茗燕，你妈妈肚子里怀了小弟弟，小弟弟出生以后你妈妈就不要你了，到时候你好可怜呀！女儿听后立刻转身面向自己妈妈，对着妈妈的大肚子打了一巴掌，然后就跑到卧室里面哭起来了，她大姑还哈哈的笑。表姐说她当时真是心痛极了，之后也就刻意的远离她大姑了。
孩子外婆煮玉米给孩子吃，孩子吃的津津有味，孩子舅舅过来说，"给舅舅吃一点"，孩子举着小手把玉米举到舅舅嘴巴边，他舅舅笑着说，睿睿真乖，我不吃了，你自己吃吧。我在旁边看的好无语，警告弟弟说，你如果给他说要吃玉米，你就一定要吃，不然他会把他弄迷惑的。下次你这样说的时候他就不知道到底要不要给你吃了。
这样的例子实在太多太多了！
成人觉得这很好玩，以为不过是逗孩子着急一下，哭一鼻子，一笑就没事了；其实这些行为都会给孩子心理上造成伤害。它对孩子来说毫无趣味，只会让孩子有不安和不被尊重的感觉，损伤孩子的自尊心，增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任。所以凡遇到这类事情，家长要礼貌而坚决地制止。这不是小事，事关孩子的事情没小事，在大人眼里是小事，对于孩子来说却是大事。
我国现代著名教育家陈鹤琴先生就坚决反对捉弄孩子，他认为和孩子玩也是德行教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。例如大人经常用欺骗孩子的方法，弄得孩子着急，博得成人哈哈一笑，孩子就会慢慢养成不信任他人和说谎的毛病。
现在，人们捉弄孩子的思维方式还很普遍，这些行为都包含了对孩子的不尊重，和对儿童心理的不体谅。
逗孩子会让孩子和大人更亲密，而捉弄孩子会让孩子变得敏感多疑，不信任大人，缺失安全感……
成人觉得捉弄孩子很好玩，以为不过是逗得孩子着急一下，哭一鼻子，一笑就没事了，其实这些行为都会给孩子心里上造成伤害。它对于孩子来说毫无趣味，只会让孩子有不安和不被尊重的感觉，操作孩子的自尊心，增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任。所以凡遇到这类事情，家长要礼貌而坚决地制止。
可是中国的父母多好面子啊，很多时候我们明明知道这样会伤害孩子却选择了忍耐，更有甚者还跟着一起捉弄孩子而不自知！多么悲哀！
每个孩子都是父母的心头肉，看到别人这样捉弄你的孩子时，你怎么能忍？
我们不该忍啊！哪怕与全世界为敌，我们也应该要保护孩子！勇敢的说出“请不要这样捉弄我的孩子”！
