我们很多人都有这种体验，一本书或者一部电视剧，一口气看完，感觉特别的爽。但是过后，我们感觉自己的生活并没有什么改变，更多的是，那爽过之后短暂的兴奋。

为什么会这样呢？其实很简单，就是因为，我们没有按着书中讲的一步步践行。

就像阅读老师的专栏一样，如果把这个专栏合成一本书，一天就读完了。但是我想说的是，这个专栏我跟着学习快一年了，学到到现，我也并没有觉得容易，仍然有很多困惑。而所谓快感（爽），并不能带来改变。

在我的脑海中，从来没有这样的想法，买回来一本书，一天看一点儿，然后思考行动之后再看，就这样直至把书给看完。更多的是一次性看完，就给扔那了，或者过段时间再看一遍。于是，这本书在我的生活中，并没有起到什么太大的作用，这种看过后的知道，显得毫无意义。

跟着老师学习快一年了，我才明白“书”可以这样缓慢地操作着去读。其实这个道理，我早就应该懂得的。甚至可以说，这应该融入我骨子里面。我们从小到大的上学，不都是一学期学一本书吗？可是在现实中，我却变的这么没有耐心，也忽略了学习的目的“成长”

其实，所谓的成长，就是想到之后做到。这里有一个成长路线：想到（知道）——学到——做到。

如果，想到之后不会的话，那么就去学，学了之后再做到。很多人的悲剧，都是知道了，也学到了，就是最后没有做到。这就是少了“过程”，也就是最重要的——践行。（我们没有按着书中写的一步一步去操作，而是“心急火燎”的把书给看完。）

没有经过“实践”的知识，最后变得毫无价值，就像一本书看完了，生活没有得到任何给变。如果你要说，认知发生了改变，开阔的视野。那我只能说这个改变毫无意义。（后面会分析到原因）

于是，我们得到的结论是“知识无用”，因为学习这么多年，并没有在经济上获得很大的改变，这也是很多人看到的一幕。在我上学的时候，我身边就有亲戚就告诉我，读书没有用，上学没有用。浪费时间，浪费钱，还不如去打工攒点钱……

问题出在那？知识真的没有用吗？

举几个知识变现的例子：

读到学位拿到了高薪
种地会使用现代化工具
家族传下来的秘方，你会别人不会
哥伦布找女皇融到资

其实，不是知识没有用，而是用知识的人的“操作系统”出现了问题。

拿“正确”来说，如果你认为的正确，大家都认为正确，那这个正确是没有价值的。事实上“正确”，而大部分人不认为“正确”。这个时候你的“特立独行且正确”才会产生价值。

“认知”也是这样，一本书快速看过，大家的感受差不多，你觉得认识发生了改变，增长了见识，大家也都这样。所以这个“认知”的改变，就没有价值。而真正产生价值的是与别人所产生的“认知差异”。

然而，“认知差异”也分为两种情况：

1、认知对和错的差异
2、认知高、低，深、浅的差异

小结一下：知识变现，从古至今都存在，所谓的“知识无用论”，是来自“操作系统”的混乱，然而，单纯的知识并不能产生价值，就像“正确”本身并不能带来价值，真正变现的是对知识的“认知差异”。

同样的信息、知识、现象、事实、数据，不同认知的人来看，得到的结果是不一样的。

举例：对下面概念的认知不同，所产生的差距。

法定节假日——休息与学习
时间管理——管理与朋友
创业——赚钱和成长、成长率

我们说人和人之间的差距是巨大的，笑来老师也说，人和人之间的差距，可以大到猴子和人之间的差距。这背后起决定因素的就是“认知差异”。

我想每个人都说过这样的话，“这个你才知道”，“你连这个都不知道”，其实所谓的知道（即认知），本身事实上作用不大，真正起作用的是“升级过后的认知”或者“经过多次升级过后的认知”。

在此，我产生了一个小改变，以后，尽量不对别人说“你连这个都不知道”，“这个你才知道”这样的话，来满足自己的优越感。

总结：既然“升级认知”这么重要，那么升级认知最重要的工具是什么？

答案：行动中的思考

人们总是说：“听”了多大道理，还过不好这一生。根源就在于，你只是“听”而不是去“做”。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，只有在实战中总结出来的经验，产生的思考，才是高质量的，才是最有效的方法。没事想一想，老师教的这些道理，我有没有践行……

最后用老师的推到逻辑做个结尾：没有践行，就没有可变现的东西；没有行动中的思考，就没有真正有价值的认知升级。没有认知升级，就没有认知差异；没有足够的认知差异，就根本不可能白手起家！