文/追风筝的男孩boy
1.
明确观点：
观点文是作者为表达自己的观点，采用一定的论证方法对论点进行论证的文体。观点正确是写好观点文的前提。
2.
观点要正确：
写观点文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。例如：“读书可以明智”就是正确的观点，而“只要奋斗就能成功”就不正确。
3.
观点要鲜明：
作者在文章中必须旗帜鲜明的表明自己的观点，毫不含糊的说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。例如：“今晚要一起吃饭吗？谢谢！”这个谢谢，究竟是“谢谢你的邀请，今晚一起去吧”，还是“谢谢你的邀请，今晚我没空”。模棱两可，不明确。
4.
观点要集中：
在一篇观点文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透。解决问题，要求集中，也就是说避免发生论点转移，后文的论说和前文的论点有变化，或者概念上混淆。如果一开始的观点是“坚持才能胜利”，后来改成“勤奋才能胜利”，这就转移了中心论点，使观点前后不一致了。
如何做到观点明确？
就语言表达而言，观点首先要鲜明准确，语气要肯定。其次，为了强调观点，必须在文章中多次强调自己的观点句，即从呈现形式上来说，观点要凸显在文章中。
1.
观点要鲜明，语气要肯定。
观点是文章的中心论点，也是作者写文章的目的。观点的提出要鲜明准确，不许有一点含糊。如《敬业与乐业》一文的中心论点是“我确信，敬业与乐业四字是人类生活的不二法门”分论点是：“敬业的作用和必要性，“乐业的作用和必要性”。
中心论点的表述必须是肯定的语气，是一个明确的判断句，可用“……是……”“应该/必须……”“……能够/将会……”等格式表示。
如“青春是用来奋斗的”，“读网，更应该读书”，“人，应该敬业乐业”，“脸上常带微笑，就能让你更美丽。”
2.
观点要凸显在文章中。
有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来，那就是把论点放在哪里的问题了。
首先，我们可以让题目直接表明观点，如《应有格物致知的精神》。
其次，具体到文章中，我们可以采用以下几种方式：
方式一：论点在开头，独立成断。
《谈骨气》一文就是这样提出论点的。文章一开头就写到：
我们中国人是有骨气的。
让这样一个判断句独立成段，既简明突出、旗帜鲜明地表达了作者对“骨气”的看法，又告诉读者，文章中所谈的“骨气”仅限“我们中国人”的骨气。
方式二：论题引出论点。
把点和论题放在一起，由论题引出论点。
某同学以“考试作弊小议”为题的文章就是这样提出论点的。在第一自然段里他写道：一个时期以来，同学们对考试该不该作弊这件事议论纷纷。有的说：家长要分数，老师要名次，功课那么多，考试作弊也是没有办法的事情，应当予以杜绝。
显然，这段文字提出了论题并简要介绍了同学们的看法，接着就直接了当的提出了自己的论点。由论题引出论点，显然很有针对性，也很容易引发读者的阅读兴趣。
方式三：论点在结尾独立成段。
把论点放在文章的结尾，且让它独立成段。
《骄必败》一文就是采用了这种提出论点的方式。
文章从人们对各自长处与短处、优点与缺点的看法谈起，摆事实、讲道理，由表及里，步步深入的分析了骄傲的人的心里状态及他们的工作结果。
最后，作者另起一段写道：
所以说：
骄必败。
显然，“所以”一词是作者的观点，放在文章最后，既有画龙点睛之效，又有坚定不移的力量。
方式四：结论总结论点。
把论点与文章的结论放在一起，由结论总结出论点。
某考生以“中学生该不该穿时装”为题的作文就是采用了这种提出论点的方式。文章从个别同学追求新潮穿起时装的社会原因、家庭原因和自身原因，又分析了这些“时装的来源以及学生的经济收入、经济地位，”还用《中学生日常行为规范》中的有关条款与这些同学的做法进行了比较。最后，作者用这样的文字结束了文章。
综上所述，中学生穿时装于人，于家，于己不仅“不利”，而且还很不相称。因此，我要说：中学生还是不穿时装为好。
“综上所述”是对上文分析的归纳，是分析后形成的结论；“中学生还是不穿时装为好”，毫无疑问是作者由结论总结出的论点。
方式五：把论点放在行文之中。
《精神的三间小屋》一文就是这样提出论点的。文章先是谈现实中的房子，引出心灵活动的疆域也需要一个空间数值，于是，第6段，作者引出自己的观点：
第5段：身体活动的空间是可以计量的，，心灵活动的疆域，是否也有个基本的达标的数值？
第6段：有一颗大心才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清、竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。
把论点放在行文之中还有另一种表现形式，这就是把论点分解成呈并列关系的几个分论点，几个分论点的“总和”就是文章的总论点。示例依然如《精神的三间小屋》：要为自己的精神修建三间小屋：⑴第一间，盛着我们的爱和恨。⑵第二间小屋，盛放我们的事业。⑶第三间，安放我们自身。
其实，第一、二、五种方式都属于把论点放在了文章开头，这样做的好处是开门见山，直接如题，既可以方便读者迅速了解文章的论题和作者的论点，也给人以爽快的感觉。
第三、四种方式属于把论点放在了文章的结尾，这样做的好处是自然贴切，水到渠成，符合人们的认知规律，读者没有强迫感。
当然，无论你采取的是哪种提出论点的方式，都应该记住这样一句话：提出论点时要明确、直率，千万不要绕弯子。
