闲言隙语

我想,这段时光需要记一下,毕竟我可从没有那么好的记忆力,未免遗忘,稍微在这世间留下一些记忆碎片。

今天是某中学期末考的时间,也是我在一一告别准备离去的时间。接下来五天还有些其他事务,但是时候告别了。


因缘际会

与君初相逢。

去年九月份,通过别人的介绍(主要是舍友的强烈安利)来此,在此之前我也来监考过现在的初二孩子的新生入学考试,思绪再拉回,我坐在办公室的椅子上,看着边上老师、 学生、家长忙忙碌碌,是的,入学考试。从六年级的小朋友过渡到初一的大朋友了。

初中的起点是新生的入学考试,,而我也因为有了新的期待,有了很多浪漫的想象。

在我等了差不多两小时,教材马上就要背下来的时候,通知我,我可以面试了。面试时,我有讲错,但全程极为淡定,在通知到我回去等结果后我打车回学校图书馆继续肝教资复习。(去年没过给我造成巨大的打击,于是废寝忘食勤勤恳恳背书中ing)

可能因为我的经历稍微丰富些,我面试过了。自此,我步入了大四,成为了一个初中的历史老师了(美其名曰顶岗实习)

心情是开心的,而他人却大失所望不能如愿。这世间事总是不能让人事事如意,遗憾缺失反而带着另一种可能。

有些难耐地度过了些时日。稍微对于目前的情况有些了解,并着手准备着,是那种自我努力良久盼着实战的心情,紧张又迫切着。

后来,后来,我淡定了,9月10号组织活动,我还没上过课,快一个月了我还没进过某个班,害,谁让现在的初一小朋友活动如此丰富多彩呢,动不动就占了我的课,没课上很闲,也非常卑微无措。

初次见面,大家好鸭



第一节课,是见面课,自我介绍学科介绍方法技巧基本知识点讲一下,还穿插了视频,这也奠定了一个基调,习惯性用视频帮助上课的基调。初步建立联系后,我们的故事就开始了。

第二节课,也是正餐,我前前后后花了一个月的时间去预习教材看课件看网上视频,结果拖呀拖,我都不紧张了,害。然后是新老师见面课,非常嚣张且盲目自信地选择了第一个上, 上第一节课,效果也没有很好,稍微有些辜负努力配合我的小朋友了,经验不足我不仅紧张到语速过快还差点没讲完。。

被迫营业,笑容甜美着

慢慢地步入正轨。以前一节课讲不完,现在讲完新课还有时间做题探究,就越来越熟练。我觉得我的进步绝对跟其他老师们对我见面课的评价有关,深知不足才得全身心攒劲准备上课反思上课不断听课请教……

一开始的姿态是拘谨的,是看似自信但任谁一看都是没有底气的,慢慢地,口水话少了,姿态更从容了,上课进度安排更合理更突出,也幸好七上内容还是比较简单他们才刚学,是一起往里扎深一起学的过程。

一开始我基本就做到了脱离教材,靠PPT我就能把一节课梳理下来,但怎样让学生记笔记,在有限的时间里平衡听课和笔记,我琢磨了很久。尤其是学生们为了笔记不听课,笔记很慢记重点不到位,这就很让我捉急(﹁"﹁)

一步一步探索着,真理也像我敞开了怀抱。

有些知识点稍微有些难,讲清或者让学生们自己弄懂其中的逻辑关系就得靠图片材料和文字材料了,抽丝剥茧推理出来,也许,是把自己当成一个侦探。

历史关于政治制度经济发展科技文化这一部分,一通百通。我所需要努力的方向是,如何将晦涩难懂的知识平实地讲出来又不让他们产生错误的思维联想,这时候就感激发达的网络咨询,给我提供了很多灵感素材。甚至还有网络上的微视频,帮助理解记忆。

关于问题,感觉七上很少被问题??反而七下的内容总是有学生来问我,部分学生自己买题目做题,然后不懂就问,就蛮好。只是我要注意自己不要翻车。

常常因为要装作若无其事的样子而付出很多辛苦呢!

常听到一句话“要想给学生一杯水 自己要有一桶水。”提升自己的专业素养,就不只是一句空谈而已。

也不是没有学生询问我不清楚的时候 比如偏门的,我确实不清楚,有时候就很坦然说我不清楚,有时候会少许运用一下教学机智!说我先思考一下,下次答复(﹁"﹁)。要么回去问师傅要么查百度(度娘是个好东西!!)

上学期的时光是悠闲的,课程进度被各种推慢,有漫长的时光用来自我学习成长。

意气风发着

挫折

从打击中恢复精神,每天都要元气满满呢!

其实见面课不算是打击,作为一个新老师,大家都很宽容,提出的意见也很温和,只除了一个老师说,他觉得我配不上这么好的班。这句话让我耿耿于怀。后面我对自己释怀了。(最近很流行职场pua,其实某些老师对别人要求这么高,我其实也没看他们自己做到呢 微笑.jpg)

人永远要学会与自己和解。认识到自己不能无所不能,有许许多多有所缺憾的地方。

当然虽然我现在逐渐认知了自己的水平,老老师脱去了那层光环后,大家其实水平并没有那么大差别,许多事情我终于想清楚了。

每个人都在汲汲以求某些东西 为钱为利为荣誉。身在一个集体,又必须为学校考量,这就要求每个人都做好自己的本职工作,完成教学任务。而说是要求听公开课,老师们也并没有那么认真,尤其是不同教学领域的就更不会太仔细,反而同组的老师们如何评价也要看人。

很多人是吝啬于发表自己意见的,而大家都和稀泥,其实只会带来一个结果,听课无用,年轻人学不到什么东西。

虽然关于我的评价有些严厉,好歹大家确实有认真探讨,这个年轻人的优缺点以及改进方向,为我指明了方向。

而在我的成长过程中,对我帮助最大的其实是我的师傅。学校有个青蓝工程(其实就是老带新),我和师傅结对了。

优秀的班级不仅代表大家智商高接受新知识迅速,还代表着他们对于老师的教学水平有更高的期待,他们更孜孜以求自己的进步。


玩玩闹闹,你好我好?

事实证明,我挺嫩的。一开始靠冷脸撑住,上课也还勉强,后面冷脸没崩住,加上大家越来越熟,很多时候事态就不由我控制了。

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