新教育事迹材料
孟津县平乐镇中心小学 梁娜茹
一、营造书香校园——
1.带领学生参加新教育（童喜喜老师负责）“一道共读”活动，班级共读了金波老师主编的《一起念童谣》上、下两册。在共读期间，每周开展一次阅读活动，评选出班级“阅读之星”，并制作成美篇，分享给家长。
2.坚持班级晨诵，有班级的晨诵开启诗。
3.我坚持每天阅读，并写出读后感，并在新教育网络师范小打卡里坚持打卡547天，其中有45篇文章被置顶，有多篇发表在新网师微信公众号上。
4.今年我们班人手一份《小学生学习报》，报纸成为了我们共读的读物。学校给班级配发的图书，我给一组发一样的书，然后让他们自由去阅读，一个月一本书，一个月举行一次读书分享。
二、师生共写随笔——
5.一直尝试新教师实验倡导的读写绘，学生的读写绘作品越来越优秀，并且在此过程中，消除了孩子们对写作的惧怕，有的孩子也渐渐喜欢上了写绘日记。上周在批给写话作业，我们班的一个孩子，一篇写话竟然写了生字本6页。
6.我坚持每天一篇千字文，两年来，在简书上留下了100多万字。
三、聆听窗外声音——
7、以前多次自费外出学习，现在的网络学习非常多，而且也有很多规格比较高的，所以，目前参加的线上学习多一些。
四、培养卓越口才——
8、认真上好口语交际课，在班级进行了《寒号鸟》《坐井观天》两篇课文课本剧的排练、表演，并评选出最佳表演奖，也都做的有美篇。
五、构筑理想课堂——
9. 利用课余时间研读《于永正课堂实录阅读卷》《于永正课堂实录口语交际卷》，并针对具体问题写出研讨文稿。
10.认真设计教学，本学期讲校级优质课一节，认真听课评课，写出评课材料。听线上线下的教材培训、课堂教学，并做好记录。以上文字记录累计超过2万字。及时图文记录课堂情况，本学期制作美篇10篇。
六、建设数码社区——
11、坚持每天给“平乐名师成长俱乐部（新教育）”微信群里分享“每天一语”和教育经典文章，目的就是为了用这种打卡的形式来督促自己阅读。
12、利用乐教乐学、钉钉，建立班级阅读打卡，大大调动了学生的读书兴趣。
七、缔造完美教室——
13、建设班级文化：班级有班级名称、班级目标等特色鲜明的文化符号。
14、营造班级书香环境：让教室的每面墙都会说话，开辟“精豆日记”“精豆书法”等栏目。为了更好的落实预备唱歌，我们的班级黑板报上，还开辟了“每月一歌”，十月份我们学完了《歌唱二小放牛郎》这首歌，共七段。十一月我们学唱了《每当我走过老师的窗前》这首歌。
八、推进每月一事——
15、这项行动我主要在每年的下学期进行，比如连续两年，在3月：我们一起种春天；4月：齐心协力来养蚕；5月：劳动最光荣……
九、研发卓越课程——
16、首先是在班级开设读写绘班本课程。疫情防控期间，我把节日课程和电影课程带给了孩子们。植树节，我们各自在家里播种春天；妇女节，我们制作贺卡表达爱心；劳动节，我们做家务活。我们在《没头脑和不高兴》的电影中学会了细心和乐观；在电影《等明天》里懂得了珍惜时间。我把这些课程都以美篇的形式呈现给了家长，一周一个美篇，至少要有十个。
十、家校合作共育——
17.每天晚上给家长读家教书籍。这一习惯我从2018年9月份开始，已经坚持了800多天，读完了《犹太人教子枕边书》《不吼不叫培养好孩子》等9本书，累计字数170多万，收听总人次达14.3万。
18.每周一封家校信。2019年，我给家长写了将近30封家校信，累计4万多字。本学期到现在共十三周，一封信一个话题，共写信13封。累计字数16000多字。
新教育，是滋养心灵成长的真教育，是一条长长的路，这条路，向着明亮那方，我愿和各位老师一直在路上。能做一点，是一点。能多做一点，就多做一点。
